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描写草原美景的片段： 1、夜晚，大草原传来琴声，那么优美的音乐，仿佛在讲草原动人的故事。歌唱幸福的生活，人们走进了美好的梦乡，草原也进入了美好的梦乡。 2、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。 3、清澈的空气使大地广漠无垠，把它无限地扩展开去。一切都在往远方同去，而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去。 4、羊群咩咩叫着走出盘卧的地方，空气中飘荡一股浓浓的青草香味，风很冷。东边的天变蓝了，底层有着一条红色的带子，月亮也变得很淡，彩云却是那样鲜艳
• 听障人群待业状态普遍，究其原因，沟通是颇为突出的障碍。报告显示，岗位对听力、对口语有要求，成为听障人士求职失败的两大主要原因，分别有49%、40%的受访者选择。 • 听力与沟通的障碍，还会直接或间接导致就业歧视。值得注意的是，有49%的受访听障人士提出曾遭受过职场歧视或面试歧视。 “不耐烦”，饭饭（化名）用手语说道，这是她求职过程中常遇到的面试官态度。 她从北京联合大学毕业不久
对不起，我是个听障者，我并不喜欢《声之形》。 当《声之形》里，听障女主角哨子原谅了那些伤害过她的人，迎来大团圆结局，同为听障者的我，却没有如大家所预料的那样，满心感动，热泪盈眶。 我不否认，大多数人推荐《声之形》，是好意。 毕竟在浪漫故事的包装下，那些虚幻的美好太容易感染人心。被感动的人以为它的力量是正面的，可以用来激励听障者们。对不起，我要打破你们的幻想，这部看起来美好的电影，并不美好。 主创理所当然地将听障者塑造成一个「 圣母 」，到最后，所有的暴行都可以用「 爱 」去掩盖，圣光普照下
今年5月19日，是第三十四次全国助残日，主题是“科技助残，共享美好生活”。中国残联计财部副主任刘立军在发布会上介绍，近年来我国持续加大助残科技研发应用部署、实施力度。“十三五”以来，科技部将残疾人康复、无障碍环境建设、辅具技术等领域科研项目纳入国家重点研发计划，中国残联组织并实施的7个项目吸引了25所高校、16家科研院所、24家企业参与其中。同时，近五年来，中国残联设立各类科研课题300余项，助推助残科技研究、应用。 刘立军介绍，当前，一批科研成果已得到推广应用，在提升残疾人生活质量
新城区行政审批局工作人员正在接受手语培训。 无障碍坡道、地铁口轮椅升降机等是为肢障群体提供的无障碍设施，盲道是为视障群体设置的专属安全通道。但听障群体由于残障特征不明显，手语普及率不高，长期缺少专属于他们的信息无障碍基础设施，导致他们缺少与外界交流的机会。 数据显示，我国有听力残疾人2780万，占全国残疾人的30%以上。为推动“十四五”时期手语规范化工作，为听障群体提供无障碍语言文字服务，中国残联、国家语委共建国家通用手语数字推广中心。今年以来，西安也持续打造信息无障碍环境，从提升公共服务做起
在教学的过程中专家发现，家长对于听障儿童的教养方式、家庭氛围、亲子关系，会直接影响到听障儿童的康复效果，家长总是把着眼点放在孩子能说多少、说的清不清楚上。以下是博沃小编为您整理的怎样提高听障孩子的注意力的相关内容。 要积极正面。乐观、认真、守信、自信、互助、有效率、不抱怨，这些都是积极正面的词语，都是我们期待孩子发展出来的特点，试问作为家长或者老师的您能做到多少呢?在对待孩子的过程中您做到积极正面了吗?随着发现孩子的听力障碍，各方面的压力使很多家长的脸上失去了笑容，带着悲观、抱怨
听障通常是指听力障碍。患儿可能会有对声音不敏感、性格内向、反应迟钝、语言发育障碍、行为异常等症状。 1、对声音不敏感：在生活当中有声响的时候，一般有听力障碍的患儿会没有反应。 2、性格内向：听力障碍可能会导致患儿的性格比较内向，在平时不喜欢与他人进行沟通。 3、反应迟钝：因为没有听觉，所以可能导致患儿在生活当中出现反应迟钝的症状。 4、语言发育障碍：听觉障碍的患儿，语言系统发育速度可能比较慢，伴随着说话晚、不能说话等症状。 5、行为异常：部分患儿可能出现理解能力下降的情况
听障孩子说话气息不足是让很多家长为之头疼的问题，看着着急但又不知道怎么教孩子正确地发音，怎样提高Ta的呼吸能力和口舌灵活度。其实言语康复是一个比较复杂的领域和话题，但也有一些简单易行的锻炼方法来帮助孩子。热心的特教老师小桔子给大家介绍了一种在家里就可以操作的方法——呼吸训练法，一起来学学这种方法具体是怎么做的吧~ 一呼吸训练的好处：1、帮助听障孩子掌握正确的呼吸方法； 2、改善发声时的有气无力； 3、改善说话吃力的情况； 4、改善孩子对气流的控制运用等。 二具体做法：（一）“放屁”游戏（对
听障儿童因为其自身的听力缺陷导致与别人沟通不畅，不仅会严重困扰儿童今后的语言发展能力，还会对自身的心理造成一定的影响。很多家长因为孩子的听力障碍问题而备受困扰，且找不到对口的医疗机构进行治疗，但事实上孩子只要经过科学合理的康复训练，就可以大幅度解决语言的问题。 听障儿童语言发展途径 阅读途径 听障儿童有效提升自身语言能力的方法之一就是进行大量的阅读，在练习初期，教师可以进行适当的陪读。教师通过自身洪亮的声音进行阅读，学生在观察教师的饱满的阅读状态后极易受到感染，来模仿教师进行阅读
飞速发展的科技，正悄然改变着我们的生活。 新质生产力代表着创新、突破与变革，为科技助残领域注入了无限活力。科技产品不应是冰冷的工具，而是能够温暖人心、帮助残疾人更好地融入社会的有力支撑。 中国残疾人杂志社推出“科技助残 共享美好生活”系列报道，让我们在这个专题里，一同探索新质生产力与科技助残的美妙结合，领略科技带来的希望与美好，感受走进现实的“未来”。 据世界卫生组织统计， 全球范围内有超过15亿人 承受着不同程度的听力损失。 有数据显示，在中国， 听力减退人口超过2亿。 65岁以上老年人中，
