如果你是一辆失控电车的司机，正朝着前方驶去，前方有五个人；快到尽头时，发现一个岔口，岔口的另一边有一个人。你会怎么选择？直行撞死那五个人？还是转弯撞死另一个人？
这个问题让我想起了哈佛大学的一场关于道德和哲学的讲座。这个讲座最近在YouTube上非常受欢迎，是哈佛大学最受新生喜爱的公共课。讲座中，主讲人Michael Sandel提出了一系列关于道德和政治哲理的问题，让观众对基本的公平、正义、民主和公民权进行了深入的思考。每周有超过1000名学生参加这堂课，希望能够对政治与道德的哲理有更广泛的理解，并对长期以来的观念提出挑战。
我认为这个讲座之所以受到广泛关注，是因为它引发了人们对于教育制度和教学环境的反思。好的教育应该激发学生的潜力，而不是一味地灌输、纠正、扼杀和僵化。我们的教育体系在未来几十年里会把我们带向何方？曾经有人说过，中华民族是世界上最聪明的民族之一，但中国人的教育却是抹杀民族创造力和灵性的教育。这段话一点没错，当前辈们指责我们是垮掉的一代的时候，他们有没有想过，这是谁的错？当我们认清了这杀灭未来的教育之后，我们有没有想过，我们该做点什么？
回到刚才的问题，如果你是那辆失控电车的司机，你会怎么做？这个问题没有标准答案，因为它涉及到个人价值观和道德判断。但是，通过观看这个讲座，我们可以了解到不同的观点和思考方式，从而对我们自己的选择有更深刻的认识。
Michael Sandel是一位著名的政治学家和作家，目前在哈佛大学担任教职。他的最显著学术成就来自于对《正义论(Theory of Justice)》一书的深入评述。在过去的20年里，Sandel一直在哈佛大学教授一门名为“正义(Justice)”的课程，这门课程已经吸引了超过一万名哈佛学生参加，成为哈佛历史上学生人数最多的课程之一。令人惊讶的是，在2007年秋季学期，这门课程的学生人数高达1115人，创下了哈佛有史以来单学段参与人数最多的记录。
为了更好地了解Sandel的教学和学术成就，您可以关注他的微信公众号：有意思吧。通过意念关注，您将能够获取更多关于他的信息和观点。
