课程名称：JavaScript程序设计
授课对象：
授课章节：第一章：JavaScript基础语法
本次课学时数：2学时
教学目的：
让学生理解JS执行原理，并能够掌握在不同的地方编写JS脚本代码。
教学分析：
本次课程为JavaScript程序设计的第一次课程，主要需要将JavaScript使用场景和执行原理等给学生介绍清楚，并演示一些学完本门课程之后可以制作的网页效果，让学生对本门课程产生兴趣。
教学重点与难点：
重点：理解JS执行原理，在不同的地方编写JS脚本。
难点：将JS编写在外部文件中并调用。
教学方法与手段：
●课堂讲授 ○讲解例题 ●电子课件 ●案例分析 ○小组讨论
●文字材料 ●提问 ○音像材料
其他：无
教学过程设计：
1. 课前准备：阅读教材，为第一次JavaScript理论课程做准备。
2. 课中内容：
(1)展示学完本门课程可以完成的JS小游戏。
(2)JavaScript语言介绍及作用。
(3)开发环境介绍。
(4)JS代码弹窗及JS代码编写在不同的位置。
(5)使用JS代码作为A标签的href属性。
3. 课后作业：布置预习任务，预习下次课内容，了解JS中数据类型、变量和运算符。
教学过程：
1. 课程介绍(3分钟)
设计意图：让学生了解本门课程的授课计划、考核标准。
时间分配：3分钟
2. 提问什么是脚本语言(5分钟)
设计意图：激发学生学习兴趣。
时间分配：5分钟
3. 提问JavaScript和Java有关系吗(6分钟)
设计意图：引导学生思考JavaScript的特点。
时间分配：6分钟
4. 根据学生对提问的回答，介绍JavaScript相关基本概念和特点(10分钟)
设计意图：让学生从宏观上了解JS语言的特点。
时间分配：10分钟
5. 展示JavaScript制作小游戏(14分钟)
设计意图：通过多个小游戏的展示，并且告知学生本门课程学完之后可以独立完成展示的小游戏，激发学生的学习兴趣。
时间分配：14分钟
6. 重新开始游戏(wsad或上下左右来移动$)展示JavaScript制作小游戏(9分钟)
设计意图：让学生通过实际操作，加深对JavaScript的理解。
时间分配：9分钟
7. 重新开始游戏(wsad或上下左右来移动$)(6分钟)
设计意图：让学生通过实际操作，加深对JavaScript的理解。
时间分配：6分钟
8. JS版华容道游戏(15分钟)
设计意图：让学生通过实际操作，加深对JavaScript的理解。
时间分配：15分钟
9. JS版贪吃蛇游戏(12分钟)
教学目的不明确，建议删除此环节。如有需要，可调整为其他相关内容。
设计意图：让学生通过实际操作，加深对JavaScript的理解。
时间分配：12分钟
10. 课程总结与答疑(8分钟)
设计意图：让学生从整体上回顾本节课的内容，解答学生的疑问。
时间分配：8分钟
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