读《和孩子划清界限》有感在繁忙的生活中，我们总是期待能够找到一本好书，为我们解答心中的困惑。最近，我读了一本名为《和孩子划清界限》的书籍，它让我对教育孩子的方式有了新的认识。下面是我对这本书的一些感悟和心得分享。
首先，这本书让我明白了父母与孩子之间的界限问题。在现实生活中，很多父母都希望能够更好地教育孩子，但是往往在方法上存在误区。有时候，我们会因为自己的情绪波动而对孩子发火，这不仅会影响到孩子的心理健康，还会让我们自己陷入愧疚和自责。因此，我们需要学会在适当的时候与孩子保持一定的距离，以便更好地调整自己的情绪。
其次，这本书提醒我们要关注孩子的内心世界。很多时候，孩子们的行为背后都有着他们自己的原因。作为父母，我们应该学会去倾听孩子的心声，了解他们的需求和困扰，从而帮助他们解决问题。这样，我们才能真正地走进孩子的内心，成为他们值得信赖的朋友和导师。
此外，这本书还让我认识到了自己在教育孩子过程中的一些问题。有时候，我会过于关注孩子的学习成绩，而忽略了他们的身心健康。实际上，一个健康快乐的孩子才是我们最希望看到的结果。因此，我们需要调整自己的教育观念，关注孩子的全面发展，让他们在一个轻松愉快的环境中茁壮成长。
总之，《和孩子划清界限》这本书给了我很多启示。它让我明白了父母与孩子之间需要保持适当的距离，关注孩子的内心世界，以及调整自己的教育观念等问题。我相信，通过阅读这本书，每一个家长都能够找到适合自己的教育方式，让孩子在爱和关怀中茁壮成长。
首先，我想引用《和孩子划清界限》一书中的一段话来谈谈我读后的最深刻的感受：“如果父母能够坦然地面对生活中的挫折、竞争和压抑等等，就不会斤斤计较孩子在社交中难以避免的冲突。孩子看到父母从容不迫的处世态度，也自然学会了坦然面对冲突、拒绝和挫折。父母越紧张、包办、过度保护孩子的社交活动，孩子越懦弱、胆小、依赖性越强。”
相信很多父母每次看到别的小孩在生人面前能歌善舞、嘴巴甜甜，而自己的小孩总是缩在后面，心里虽不是滋味，但也还能管住自己的嘴巴，很少当众数落宝宝胆小怕生。其实回头想想，真的是我们过分的保护了他们。小巫说得好，不要阻止孩子品尝生活的真实滋味，不要过度担忧孩子“吃苦”、“吃亏”，不要过度保护孩子，而是放手让孩子在风雨和浪涛中锻炼、成长，应该由孩子受的“罪”，就让他们去受。
看了这本书，还有一点深有感悟的是，在孩子成长的每一个阶段，尊重、接受他们的个性，鼓励他们独立，放手培养他们独自料理生活和处理问题的能力。小巫说，孩子好了，不是父母的功劳；孩子坏了，父母肯定有责任。如果没做到这样的心理状态，也是没有划清好界限。可我不这样认为，孩子好了，那是就是因为我和孩子划清了界限，及时把许多束缚许多不好的影响从他身上移，让他自然成长，这就是我的功劳！
在我困惑的时候，我看到了这本书，书中小巫说到，孩子最需要我们百分之百的、无条件的接纳。接纳、尊重他们的个性以及他们自身成长发展的轨道，这是他们赖以生存的精神食粮，是他们自信心和安全感的来源，是他们学习和成长的动力，是奠定一生幸福的坚实地基。
今后，我要做的是：静下心来，蹲下身来，倾听孩子，感受孩子，接纳孩子，努力做个好老师。希望孩子们能在我们的关爱和引导下，找到人生真正的幸福和快乐，达到内心的安宁与平衡。
在阅读《和孩子划清界限》的过程中，我遇到了很多困惑。有时，我觉得这本书解决了我心中的许多疑虑，让我更加理解孩子们的行为，因此变得更加宽容，能够以平和的心态对待他们；然而，有时又觉得书中介绍的一些做法或想法与我们平时的教育观念存在一定的差距，要真正按照书里的方法去实践，并不是一件容易的事。我想，这本书引发了我对平时一些常见问题的思考，这应该是我读这本书最大的收获。
心理学大师荣格曾说：“所有的潜意识都会得到投射。”美国家庭心理咨询师莱迪丝·布朗也表示：“那些最隐蔽的、最私密的东西，具有最可怕的摧毁力。父母潜意识的力量大大超过在一个家庭中显而易见的交流。”在这个章节中，提醒着每个父母：孩子是无辜的，是无助的，不要对孩子过高的要求，让无法反抗父母的孩子折磨自己，以图取悦父母。当我们对孩子不满时，先面对自己的内心，是否自己潜意识中有某种不安全感。
首先，我想分享一下我在阅读过程中的最深刻的感受：“如果父母能够坦然地面对生活中的挫折、竞争和压抑等等，就不会斤斤计较孩子在社交中难以避免的冲突。孩子看到父母从容不迫的处世态度，也自然学会了坦然面对冲突、拒绝和挫折。父母越紧张、包办、过度保护孩子的社交活动，孩子越情弱、胆小、依赖性越强。”相信很多父母每次看到别的小孩在生人面前能歌善舞、嘴巴甜甜，而自己的小孩总是缩在后面，心里虽不是滋味，但也还能管住自己的嘴巴，很少当众数落孩子胆小怕生。其实回头想想，真的是我们过分的保护了他们。因此，我们不要阻止孩子感受生活的真实滋味，不要过度担忧孩子“吃苦”，“吃亏”，也不要过度保护孩子，而是放手让孩子在风雨中锻炼、成长，由孩子受的“罪”，就让他们去受。
其次，在孩子成长的每一个阶段，我们都要尊重、接受他们的个性，鼓励他们独立，放手培养他们的自理能力和处理问题的能力。孩子最需要我们百分之百的、无条件的接纳，并且要尊重他们的个性以及他们自身成长发展的轨道，这是他们赖以生存的精神食粮，也是他们自信心和安全感的增强。
今后，我要做的是：静下心来，蹲下身来，倾听孩子，感受孩子，接纳孩子，努力做个好老师。希望孩子们能在我们的关爱和引导下，找到人生真正的幸福和快乐，达到内心的安宁与平衡。
最近看了《和孩子划清界限》，更加了解了小巫的成长。忽然有种你中有我、我中有你的感觉，她的母亲的教育方法，她的对孩子的那种期待，很值得思考和学习。
以下是书中的要点，我们一起来学习一下：
一、儿童自律四原则
A、延迟满足 B、承担责任 C、忠于真相 D、求得平衡
《为孩子立界线》作者克劳德说：“生活的意义并非逃避吃苦，而是在于学习怎样有益地吃苦。从小学会逃避痛苦的孩子，长大后会经历加倍的痛苦......这些问题都来源于逃避暂时挣扎的痛苦、逃避自律和延迟享乐的痛苦。如果我们学会失去即时所需的东西，对于不能马上实现的愿望感到难过，而后适应困境对我们提出的现实要求，欢乐和成功会接踵而至。”
二、“那些最隐蔽、最私密的东西，雎有最可怕的摧毁力。父母潜意识的力量大大超过在一个家庭中显而易见的交流。”
——美国家庭心理咨询师茱迪丝.布朗
三、父母的爱只顾自己去爱，不顾孩子的感受，如果爱的不当，会给孩子带来极大的伤害。
以“爱”的名义所产生的心理伤害，绝不亚于暴力行为留下的重创。这种爱被称为“慈祥的欺虐”。这种爱经常会披着一件漂亮的外衣：都是为你好！
四、我们都有心理伤痕
A类：过度认同孩子的痛苦。
B类：不能忍受孩子的宣泄。
C类：过度依赖孩子。
D类：冰与火的交融。
“父母内心的心理伤痕直接影响了他们对孩子的爱。父母们要很好地了解自己的内心，我焦虑什么、我怕什么，把这个能量放在自己身上，把伤痕留在自己这里治疗”
——徐浩渊博士
五、什么是非爱行为
1、有条件的爱
2、不负责任的爱
3、依赖性的爱
4、永远无法满足的爱
5、牺牲者讨债的爱
6、要求回报的爱
六、什么是真爱行为(传递信息：我是一个有价值的人！)
1、真爱是付出
2、真爱是关注
3、真爱是倾听
4、真爱是勇气
5、真爱是鼓励独立
6、真爱是接受分离
7、真爱是履行诺言
8、真有是改变自己、促进自我以及对方的心灵成长
9、真爱是律已的面质
10、真爱是一种自律
11、真爱是一种不让我们神魂颠倒的感觉。真爱是一种忠诚坚定的、经过深思熟虑后的理性决定。
七、什么是心理疆界
“知道我拥有什么、应该对什么负责任，赋予我自由。如果我知道我的院子从何处起始、在何处截止，我就可以在里边自由地活动。对我自己的生活负责任，让我有充分的选择余地。反之，如果我不拥有自己的.生活，我的选择就会非常有限”
——《心理疆界》
读后的感悟：
1、认清孩子在“共生”、“孵化”和“恢复和睦”期不同的心理、情感需求，并满足他们的需求。
在养育孩子的过程中，我们应该摒弃错误的观念，以正确的方式对待孩子。以下是一些建议：
1. 不要把孩子当作自己的私有财产和人格延续。孩子不是我们的克隆，而是一个独立的、完整的、分离的个体。我们应该尊重这一点，而不是试图将孩子塑造成我们心目中的理想形象。
2. 在孩子成长的每一个阶段，尊重、接受他们的个性，鼓励他们独立，放手培养他们独自料理生活的能力。这样，孩子才能在成长过程中逐渐建立起自信和自尊心。
3. 相信自己，信任孩子。从“恢复和睦”期后期，也就是三岁左右开始，让孩子对自己的生活进行有意识的选择。这样，孩子才能学会为自己的行为负责，逐渐成为一个独立的个体。
4. 不要一味地替孩子生活、替孩子选择、替孩子承担责任。应该由他们自己负责的事情，放手让他们承担；即使行为有所偏差，也要让孩子承担自己行为的自然后果。这样，孩子才能学会为自己的行为负责，成为一个有担当的人。
5. 不要阻止孩子品尝生活的真实滋味，不要过度担忧孩子“吃苦”、“吃亏”，不要过度保护孩子。而是放手让孩子在风雨和浪涛中锻炼、成长，应该由孩子受的“罪”，就让他们去受。这样，孩子才能学会面对困难和挫折，成为一个勇敢的人。
6. 不要把孩子当作实现自己未竞梦想的工具。如果我们对自己的生存现状不满，应该自己努力去改变，而不是寄希望于孩子身上。这样做不仅会毁灭孩子的前程，也会给我们带来失望和幻灭。
7. 不要把孩子当做自己的养老金储蓄，不要对孩子有依赖心理。现在是独生子女时代，生养完一个孩子，我们有大量的时间和精力为自己的晚年奋斗。因此，我们应该学会独立，为自己的生活负责。
8. 打造自己的生活，做一个独立的人，给孩子以身作则。如果我们希望孩子为我们自豪，我们就必须首先做让孩子自豪的父母！只有这样，我们才能真正教育好孩子，让他们成为有责任感、有担当的人。
