月19日，武汉理工大学外国语学院暑期社会实践队再次来到社会实践基地——随州市曾都区两水学校，开展大学生“三下乡”社会实践活动。实践队举办的“助梦成长”英语夏令营吸引了众多学生前来参加，队员们将在这里进行实践活动并陪伴孩子们度过快乐的暑假时光。
搞怪礼物消陌生 师生百里来“认亲”
7月20日，开营仪式前，队员与自己的学生见面。前来参加夏令营的孩子们中既有熟悉的面孔，也有新结交的朋友。
一群活泼的小男孩冲到队员面前问：“日本人哥哥呢？日本人哥哥来了吗？”队员们会心一笑，“那你们一定是去年来过啰，你们的日本人哥哥在后面走呢！”男孩们一起冲过去把队长吴熊俊子团团围住。原来去年实践队第一次来到两水学校，孩子们听到吴熊俊子的名字就问他是不是日本人，“日本人哥哥”的名字就这样叫开了。
然而，学生中大部分还是新面孔，师生见面时，孩子们有些初识的胆怯与拘谨。他们大大的眼睛闪烁着羞赧的眼神，小心翼翼地打量着这群“蓝衣服”的哥哥姐姐。当听到队长宣布给他们带来了小礼物时，教室里立马炸开了锅。一双双小手伸向队员，“老师，你带的什么礼物呀，我想要！”收到香蕉笔袋、长草娃娃、发光杯子等搞怪的小玩意儿后，孩子们互相炫耀，乐得合不拢嘴，围在队员身边叽叽喳喳，一刻不停。
一上午的时间，孩子们和队员变得亲密无间。四年级的金思琦缠着她的队员“Good姐姐”抱住不放， “姐姐，我好喜欢你呀，你长得好像我妈妈，我认你做干姐姐好吗？”“当然好啦！”其他队员不住地打趣：“你这是来社会实践顺带来认亲啊！”
多样课堂开眼界 萌娃变师同进步
“怎么样可以拍出一张好看的照片？”“用相机！”“好看的风景！”“P图！”“我觉得在短短的一周时间内我们并不能带给孩子们很多专业上的知识，他们也很难记住什么，我希望的是孩子能开阔自己的眼界，拥有梦想、敢于追梦，所以我们这次特意准备了像‘来趟世界之旅’、‘神奇的动物世界’、‘光影绘生活’等这样以兴趣、趣味为主的课程，为他们打开更多新世界的大门。”实践队队长吴熊俊子介绍道。
队员苏靖雯带来了一堂别开生面的摄影课。几乎没有接触过单反相机和专业摄影的孩子们在课堂互动中表现出天赋异禀。五年级的熊奥宇第一次使用单反相机，却能迅速熟悉机器并拍出令人惊叹的照片，让苏靖雯直呼“厉害！天才！”
在日常生活中，每个人都有可能成为他人的老师，这种角色并不仅限于成年人。孩子们同样也可以扮演这一角色。为了培养孩子们的交流技能和互动能力，一支实践队伍精心设计了一场师生技能互授的活动。在这个活动中，孩子们向队员们展示了自己的特长，同时也从队员们那里学到了新技能。五年级的龙俊涛展示了他的空竹技艺，龚浩宇折纸飞机的技巧令人叹为观止，六年级的汪博深则用口哨吹奏了几首流行歌曲......然而当轮到队员们学习时，他们却显得笨手笨脚、一窍不通，逗得孩子们大喊“笨蛋，老师笨蛋！”
天性活泼爱运动的孩子们在实践队员刘渊铭带来的“Popular Sports! ”课程中充分展现出了对运动的热爱和渴望。课程结束后，孩子们迫不及待地跑出教室，想要亲自上场展示自己的技能。他们在安全的前提下，按照口号“安全第一，友谊第二！”排列成整齐的队伍入场。纸衣接力跑、乒乓球游泳、抢凳子、硬币大翻身、铅笔快跑等趣味项目的参与让孩子们玩得不亦乐乎，直呼“太过瘾了，还想玩！”
在挤眉弄眼环节中，因为“调皮”的饼干作弄，孩子们的眼睛、脸蛋、嘴巴齐运动，滑稽可爱的模样让队员们大呼“萌死了，真想抱着亲一口！”在抢凳子环节中，队员们成了“人工点唱机”，孩子们随着音乐舞动起来，展现出了专业舞蹈演员的风采。在比赛过程中，五年级的熊奥宇和六年级的赵冬玲坐到了一张凳子上，难以分辨谁淘汰。这时，熊奥宇站起来说：“Lady first”，然后头也不回地退出了人群。这个一本正经的大人模样让大家都忍不住向他竖起大拇指。三年级的龚书婧看到队员们组织比赛、维持秩序，热得满头大汗，一一给队员们递过纸巾，拿出她的小扇子给队员们扇风，这暖心的举动让队员们感动不已。
“00后”言语“劲爆” “脑洞大开”
在出发前，队员们对孩子们有许多想象和猜测。他们担心孩子们太内向害羞不愿意参与活动，也担心与孩子们没有共同话题。然而，当队员们来到两水学校与孩子们短暂相处后，发现这群“逆天”的“00后”不仅能够与女队员讨论当红明星、热播电视，还能与男队员畅聊电子游戏、体育运动。他们的搞怪能力十足，妙语连珠，引得全场爆笑。
实践队员进行社会调查家庭走访时，得知了宋姓退休老教师的两个儿子患有精神方面的疾病但仍在学校与其父母同住。大儿子宋刚毕业十几年无法找到工作，今年3月赴武汉寻工作未果后，独自前往湖南衡阳，随后钱包等财务丢失，身无分文，手机无法打通，于四天前与家人失去联系。
得知此事，实践队员积极行动，编写新闻微博多方发布，众多公众号爱心接力转发，帮助宋老师寻子，大家共同期待宋老师能早日找到爱子。同时，队员们也十分担心该教师的小儿子对于学生甚至整个学校来说是一种安全隐患。在学校领导的帮助联系下，队员随后采访了宋老师，听闻他因病子巨额医疗费而导致经济拮据，接着咨询了关于政府的救助问题，并希望宋老师能够积极和校方沟通，早日找到解决办法，解决安全隐患。
除了家庭走访外，实践队访问曾都区领导、学校领导、向学生下发调查问卷，收集调研数据资料。队员回收调查问卷统计后发现孩子们对安全知识的掌握较差。为此，为孩子们精心准备的“应急突发事件策略”课程、安全教育顺口溜、动画视频、安全教育情景剧派上用场。
在教室里上演的安全教育情景剧生动地向孩子们演示了自我保护、防范危险的正确做法。剧中有机智的小丽不给陌生人带路，也有傻傻的小明吃了陌生阿姨给的有“特殊成分”的食物，昏迷后被坏人抬走。由于队员刘渊铭角色太深入人心，萌娃们索性就叫他“傻小明”，刘渊铭也拿这群天真可爱的孩子无可奈何，“你们千万不要像我一样傻，随便相信陌生人的话，也要记住今天教给你们的安全知识哦！”
“记住啦！”“知道啦！”
你好，根据你提供的内容重构后，以下是重构后的内容：
“课堂上介绍安全知识的方法很多，但记不住。情景剧的表演生动，方便记忆。视频图话结合，我学到了很多种危险的处理方法。”七年级的蒋碧玉在课后说。
“这群可爱的孩子，他们个个都身心健康、善良纯真。他们生活学习条件的束缚并不能阻碍他们成长为一个有知识、有爱心、有梦想的青少年。这几天短暂的相处，不仅是孩子们收获了快乐和知识，我相信每一位实践队员都能从孩子身上学到一份简单、真诚与感动。这将是我们师生所有人一声珍藏的珍贵回忆。”实践队队长吴熊俊子在他的日记上这样写下。
