自2001年满分作文《赤兔之死》起，高考作文每年都备受关注，引发热议。人们对满分作文津津乐道的同时，也对“零分作文”充满好奇。近日，一本收录了2002年至2009年多地高考“零分作文”的新书《别笑，我是高考零分作文》由海天出版社出版。
该书编者在序言中提到，“零分作文”无论是网络流传还是媒体报道，无论是“山寨版”还是真正的“零分作文”，都已从批判应试教育演变为恶搞之风。然而，纵观2002年至2009年的“零分作文”，它也从侧面反映了当前语文教育存在的问题和传统文化教育的缺失。许多学生开始顺着命题发挥，写一些言不由衷、虚假空洞的虚伪之作，而真正考察作文能力的目的却被忽略了。
据介绍，高考“零分作文”主要分为三类：一是愤世嫉俗型，这类作文以激烈的言辞表达对社会现象的不满；二是玩世不恭、恶搞型，以调侃社会、调侃高考为乐，抱着娱乐至上的大无畏精神戏弄“严肃”的高考活动；三是挑战高考型，这类作文表现的是对高考极端的反对和抵触，甚至厌倦。
该书序言称，这些“零分作文”从另一个侧面反映了我国高考制度的不完善。编者以江苏卷的高考作文题目《品味时尚》为例。“可以说，这个题目是最不公平的。如果是城市的考生还好写一些，可要是农村考生，那又如何去写？另外，像宁夏、海南卷的《诚信和善良》、浙江卷的《绿叶对根的情意》，立意都太老套，且教育味太浓，更别提创新了。” (朱 玲)
