运动的快乐小班健康教案(精选15篇)
作为一名无私奉献的教育工作者，我们难免需要准备教案。通过教案，我们可以更好地组织教学活动。那么，优秀的教案应该具备哪些特点呢？下面是小编精心整理的运动的快乐小班健康教案范文(共15篇),供大家参考。
一、音乐导入，引出主题
1. 引导语：“孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧！”
2. 放上音乐《健康歌》，师生随音乐做动作。
二、模仿运动，体验乐趣
1. 引导语：“刚才你们做运动时脸上都笑眯眯的，孩子们你们喜欢做运动吗？喜欢什么运动？见过什么运动？”
2. 让个别幼儿说一说自己喜欢或见过的运动并学一学。
3. 逐一出示运动项目图片：足球、举重、赛艇、拳击、射箭，让幼儿说出是什么运动，教师注意纠正幼儿不正确的说法。全体幼儿参与学一学。(教师加语言提示幼儿学做运动)
4. 引导语：“刚才你们做了这么多运动，身上一定热呼呼的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎样？”
5. 教师小结：“运动能锻炼我们的身体，使我们的身体更健康、我们更快乐所以小朋友一定要多参加运动。”
三、学习儿歌，经验分享
1. 引导语：“不只是小朋友喜欢运动，小动物也非常喜欢运动。看谁来了？”教师模仿长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫的动作让幼儿猜一猜。
2. 出示图片让幼儿看猜对了没有。请幼儿学一学小动物的样子。
四、体验运动，活动延伸
1. 教师击手鼓，例如说出长颈鹿来了、小白兔来了等小朋友就做相应的动作。可由慢到快进行练习。
2. 进行扩展：教师说出儿歌内容以外的动物，如青蛙来了、老虎来了、小鸭子来了等让幼儿试着模仿。
3. 游戏结束：师幼扮小鸟一起飞出教室。
教师：“小鸟飞来了，小鸟排队了，我是鸟妈妈，你们是小鸟，我们一起到院子里做运动吧！”放上音乐《快乐的小鸟》，师生一起出教室。
以上就是小编整理的关于运动的快乐小班健康教案(精选15篇),希望对大家有所帮助！
活动过程：
一、欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性
1、教师提问，刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位？(自由回答)
2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动？(幼儿自由探讨)
3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动，体验身体部位的运动。
二、探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康
1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞，还能做各种运动呢，你们知道能做哪些运动吗？
2、看PPT让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。
(1)跑步
小朋友他在做什么运动？我们也来做一做跑步的.运动吧。(请小朋友学一学)
(2)跳绳、举重 游泳等图片让幼儿欣赏，并来学一学。
3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗？做运动时心情怎么样？
4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。
三、渗透儿歌内容，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出反应
1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了？(教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)
2、游戏：比一比谁反应快。
教师说儿歌内容小朋友快速反应做动作。
四、听音乐模仿小动物走出活动室
小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。
运动的快乐小班健康教案 3
设计意图
《纲要》中明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。由于大班幼儿身心发展比较稳定，正是活动能力迅速发展时期，对各项动作能够建立很好的条件反射，同时，对于游戏的动作性、完整性较感兴趣，可以进行较复杂的动作练习。我在组织体育活动中，发现班内大部分幼儿上肢力量和平衡能力的发展相对较薄弱。幼儿在进行一些投掷动作或平衡的练习时，动作的协调性不够，兴趣也不是很高，甚至在练习的过程中，注意力不易集中，注意力容易分散。因此，我设计了这节户外体育活动《快乐的沙包小战士》，希望通过此次活动，以幼儿最喜欢的游戏方式发展其基本动作，提高动作的协调性、灵活性，以提高幼儿参与学习的自觉性和主动性。同时，也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
活动目标
1、幼儿能够正确掌握并运用半侧面肩上挥臂投掷的动作要领，通过调整投掷角度，掷准不少于4米距离的目标物。
一、活动准备
1. 军旅风音乐
2. 不同重量的沙包80个
3. 竹梯3把
4. 轮胎6个
5. 锥形桶12个
6. 大小纸盒若干
7. 直径不等的目标物若干
8. 长绳一条
9. 画架4个
10. 活动示意图
11. 幼儿迷彩服
二、活动过程
1. 活动导入：
- 老师：今天，我们是沙包小战士，沙包小战士最会玩儿沙包。
2. 动作练习：
- 游戏“玩转小沙包”，引导幼儿自主地进行沙包活动，充分调动前期沙包的游戏经验，激发幼儿使用沙包参与活动的兴趣。
- 教师利用图示对多样化玩沙包动作进行小结，提炼引发幼儿对投掷动作的关注，并引导幼儿自由进行投掷练习。
- 老师：你能想出几种玩沙包的方法呢？
- 老师：沙包队长也有这么多玩沙包的方法，没有用到的方法，你可以试一试。
- 今天我们把沙包当成“手榴弹”，请大家用这个动作去试一试，看看你自己能不能击中目标。
- 小结：你们击中目标了吗？今天队长带来了一首关于儿歌的口诀，大家一起来听一听。
- 重点分享半侧面肩上挥臂投掷动作，用儿歌口诀帮助幼儿动作正确性的提升。
肩上挥臂投掷要领：侧身站立，两脚分开，武器放肩上，后屈膝，前瞄准，转身—挥臂—投！
- 请幼儿徒手听老师口令做相应的动作2—3遍。
- 幼儿再一次进行自主投掷动作练习。
3. 集体游戏：
- 引导幼儿观察阅读图示，解读游戏玩法。
- 老师：沙包小战士们，今天我们将执行一项重要任务，去炸毁敌军碉堡。敌人的碉堡安置在离我们远近不同的地方，所以我们要拿起手榴弹，穿过敌人封锁线，来到安全区，使劲把“手榴弹”向对面的碉堡使劲投出去，将敌军的碉堡炸毁，看谁投得远，投得准。音乐结束，游戏暂时停止。
- 老师：在出发之前，我们先来看看路线图，我们要怎样通过，才能到达目的地。你知道它代表什么呢？那请大家带着这样的方式通过路线吧。
- 幼儿以个体为单位，第一次参与游戏，教师重点关注幼儿在投掷点的动作规范性。
- 老师：沙包小战士们你们准备好了吗？准备出发吧。
- 小结：“你击中目标了吗？如果没有击中目标，那你就得调整姿势，想想哪个动作没有到位(找准目标、力度),强调掷准动作要领。
- 引导幼儿自主调整通过方式，再次看图后，以团队的形式进行第二次游戏。(分队游戏)
4. 小结评价：引导幼儿共同收拾整理材料。
5. 活动总结：
- 老师：沙包小战士们，你们都很棒，努力学习本领，勇敢向前，炸毁了敌人的碉堡，祝贺你们，你们胜利了。
教案名称：运动的快乐
小班健康教案4
表现内容：
通过游戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。能够积极愉快地参与活动，体验动物运动会的乐趣。
科学教研组
内容出处：张家港市晨阳幼儿园
教案情景故事：
在这个神奇的动物运动会当中，场上充满着各类动物支持者的欢呼叫喊声：哺乳类、鸟类、昆虫类、两栖爬行类及鱼类，各类参赛选手将竭尽所能争夺六个运动项目的奖牌。
为了公平起见，所有动物在各项比赛竞技时将被缩放成人类尺码，令比赛结果出人意料。一只1.8米高，以时速八百公里奔跑的虎甲虫，真的可以在百米赛跑中胜过猎豹和走鹃？丛猴与果蝇蛆在跳高比赛中决一胜负，另一方面，在泳池中，灰鲭鲨正目击对手企鹅及怪蜥在比赛时因跳出水面而被取消资格。
【教案准备】
1. 知识经验：幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。
2. 幼儿人手一张动物图片，小动物比赛场地图一张。
3. 《动物运动会》课件一份。
【教案流程】
(一)、认识自己的动物朋友。
1. 将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。
2. 用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁，好吗？
(二)、为自己的动物朋友报名参加动物运动会。
1. 出示运动比赛场地图。
2. 小动物们要在这些地方开展运动会了，我们来猜猜，都有哪些项目呢？这个草地上会是比赛什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓励幼儿说出草地上比赛跑步，比出一个跑的最快的。沙地上比赛跳远，比出一个跳得最远的；泳池比赛游泳，比出一个游的最快的。
3. 为自己的小动物报名参加运动会。师：请你想想你的小动物最适合比什么呢？请你来为他报名好吗？鼓励幼儿说话完整。师：小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚，要说明你的小动物是谁，你为他报名参加什么，不然场上的记录员和裁判会不清楚。
(三)、报名结束，开始比赛。
1. 师：小动物们会同意你们的报名吗？
2. 师：报名报好了，开始比赛啦，我们一起去比赛现场看看吧！出示课件。
1) 跳远比赛。请幼儿观察位子的前后。师：谁跳的最前面，谁要稍微后面一点，谁的位置是最后面的？出示跳远距离，比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名？出示红线长度“5m、4m、3m”哪个最大？师：跳远比赛中怎样才能的第一名呢？鼓励幼儿说出“跳远比赛中，跳在最前面，跳得最远，数字最大的动物是第一名！”
一、跑步比赛
师：小朋友们，现在我们来举行一场跑步比赛。请大家观看这段视频，当视频播放到一半时，老师会问你们一个问题。
(播放视频)
师：现在请你们猜一猜谁是第一名？狮子最前面，后面是猎豹，最后是梅花鹿。但是在比赛还没有结束之前，我们不能轻易下结论。
继续播放。
二、猜测动物用时长短
师：小朋友们，现在我们要猜测一下这场比赛中，猎豹和梅花鹿分别用了多长时间？你觉得猎豹用的时间长还是短？为什么？那梅花鹿呢？你觉得它的时间长还是短？
(出示三个时间“6秒、7秒、8秒”)
请问哪个时间是长的？
三、游泳比赛
师：现在我们来观看一段游泳比赛的视频。请大家为自己的动物加油助威。
(播放视频)
播放到一半暂停，请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后继续播放。
师：请问比赛中谁先到达终点？谁是第二个？谁是最后一个？请大家猜测一下谁用的时间最短？
(出示三个时间“8秒、7秒、10秒”)
请问这三个时间哪个时间是最短的？谁用了这么短的时间？
师：跑步比赛中怎样才能获得第一名呢？现在我们来进行一场游泳比赛，游泳时间越短，数字越小，游得最快的动物就是第一名！
四、动物领奖与总结
播放动物领奖环节，鼓励幼儿恭喜每位运动员。
(四)、教师小结：
今天我们的小动物们都为我们表演了一场特别精彩的运动会，让我们为他们鼓掌喝彩。天气渐渐冷了，我们下次也来开一场运动会，看看谁能在运动会上获得第一名吧！
运动的快乐小班健康教案 5
教师创设情境：孩子们，刚刚我们活动了很久肚子都饿了吧？妈妈发现那边有一片绿茵茵的草地，我们到那边去找吃的吧！不过这次我们要比赛，看哪一组先到达目的地。
(2)交代任务：首先我们要分成四组，每组最后一个宝宝要绕过前面每一个宝宝到达第一个后，再有后面的宝宝逐个进行。(注意：每组宝宝之间的间距要手伸直碰不到前面的宝宝)看哪一组的宝宝先到达。
(3)幼儿练习。
3、学习绕障碍物跑。
(1)教师创设情境：哇！好多新鲜可口的草，宝宝们我们一起去吃吧！吃饱后，我们围坐成一个圈休息一下吧！“妈妈”突然想到了“丢手绢这个有趣的游戏，不过今天我们要改变一下游戏方法。
(2)交代任务：当我们一起集体唱喜洋洋的歌，一位宝宝就围着圆圈绕着走，当唱完以后，就轻轻拍另一个宝宝的肩，被拍到的就要起来绕着圆圈跑去抓住他。
(3)幼儿练习。
4、巩固绕障碍物跑。
(1)教师创设情境：宝宝们，你们听，谁的声音？呀！是树林那边的灰太狼又来欺负我们了，羊宝宝们，我们绕过小树林，一起去对付它吧！
(2)交代任务：分成四组，前面的一个宝宝拿起旁边的小石头绕过小树林跑到对面向灰太狼的头砸去，然后从小树林旁边回来跟下一个宝宝击掌后排到后面，下一个宝宝继续进行。
三、整理和放松
“妈妈”的宝宝们真勇敢，把灰太狼打败了，但也把我们累惨了，我们一起来放松放松吧！
活动反思：
以情节发展为主线，丰富活动内涵。一个完整诗意的故事情节，贯串于整个活动内容，幼儿扮演着喜爱的喜羊羊，在教师“妈妈”创造的温馨快乐的情景故事中，进行着一个一个的游戏，场景的布置使用率高，摒弃了繁琐复杂的道具，而情节的创设，遵循了“平稳—上升—高潮—平稳”的体育活动原则。
以自主探索为主导，优化活动过程。教师改变了过去示范讲解的灌输教学，在活动中充分体现了理念的变革。幼儿在游戏中自己尝试学习绕障碍物走、跑后，教师帮助幼儿总结绕障碍物走、跑的要领，如有的幼儿认为绕障碍物走就像平时做开飞机的游戏身体要侧身倾斜，在探索的过程中懂得了经验的迁移。
运动健康又快乐小班教案
一、活动目标：
1. 练习绕障碍物走、跑，提高动作的灵敏性。
2. 能积极参加游戏活动，遵守游戏规则。
3. 培养勇敢精神和同伴间合作能力。
二、活动准备：
1. 喜羊羊头饰、竖立的灰太狼画像、背景音乐、狼嚎叫的录音、装有沙包的小篮。
2. 场地布置：地上贴有间隔相等的四排共24张小树图片(与幼儿人数相等)。“小树林”，两条不同弯曲度的“小河”。
三、活动过程：
1. 情景导入：
师：今天天气真晴朗，“妈妈”带你们出去郊游。(音乐声中，“妈妈”带着喜羊羊沿着圆圈做“矮人走，高人跑”的游戏)
2. 分层活动：
a. 尝试绕障碍物走
(1) 教师创设情境：瞧，我们来到了“小树林”，让我们找到小树的位置，一起玩游戏。(幼儿自由选择站位)
(2) 交代任务：每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞。随意找到一个喜羊羊交换位置。
(3) 幼儿练习。难点：幼儿绕障碍物走时身体要微微前倾并侧身绕过。
(难点化解：幼儿自主游戏后，提问：你觉得怎样绕才能走得又快又好，又不会碰撞？幼儿充分发言，教师及时肯定正确表达的幼儿，并请个别幼儿进行演示，教师进一步指导，正确示范。)
b. 变式训练
(1) 教师创设情境：孩子们，“妈妈”发现一片绿茵茵的草地，我们一起出发吧。不过这次我们要比赛，看哪一组先到目的地。
(2) 交代任务：幼儿背对着前进的方向，站成四列纵队，第一个转身从后面依次往前绕着走，走到最前面向前站立。依次进行，最后比一比哪队先走完(蛇形方式前进)。
(3) 幼儿练习。重点：培养幼儿的规则意识与集体合作精神。
本活动目标：学习绕障碍物跑，了解正确的方法；巩固绕障碍物跑。
一、游戏教学
(1)教师创设情境
老师带领幼儿围坐成一个大圆圈，相对坐下。告诉大家要玩一个新的游戏，叫做“丢手帕”。游戏开始后，一名幼儿围着圆圈绕着走，歌曲唱完后，轻轻拍一下一个同伴的肩，两人一起围着圆圈绕着跑......循环游戏。
(2)幼儿练习
重点是让幼儿在绕障碍物跑的时候身体微微前倾，侧身绕过时要放慢速度，避免冲撞。观察后引导大家讨论为什么会有人跌倒以及怎样才能顺利地跑。通过对比评价进行指导。
二、巩固练习
配班教师可以设置场景，将第一和第三纵队的小树图片覆盖成两条“小河”，对岸展示灰太狼的头像，提供沙包。然后安排幼儿排成两列纵队，每列的第一个小朋友拿起小沙袋趟过“小河”，跑到对岸向灰太狼的头像砸去，然后回到原地与第二个小朋友击掌后排到队尾。接下来依次轮流游戏。
三、整理放松
师：“妈妈”的宝宝真勇敢，打晕了灰太狼，我们一起庆祝吧。播放轻松快乐的音乐，一起做放松动作。
小结：小朋友游泳前要先做热身运动，下水前要适应水温，然后慢慢入水，这样可以防止腿脚抽筋。游泳时要带好救生圈，在浅水区游。
另外，不要在水池边追逐打闹，因为水池边很湿滑，容易滑倒摔伤。
3.经验交流，练习处理手脚抽筋和耳朵进水的方法。
(1)提问：大家游泳时遇到过手脚抽筋和耳朵进水的情况吗？你是怎样做的？
(2)小结：手部抽筋：先握拳，再用力张开，反复做几次。
耳朵进水：把头歪向进水的一边，用手拉住耳垂，然后同侧的腿单腿跳。
4.音乐游戏：游泳去。
活动目的：
1、激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性，增强幼儿体质。
2、增进亲子、家园间的情感沟通，提高家长和孩子一起锻炼的意识。
3、在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难、夺得胜利的精神以及幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
1、发放通知
2、场地布置
3、游戏材料准备
4、家长活动签到表
5、活动奖品若干
活动主持：XXX XXX
活动流程：
1、广播操表演：球拍操《Woosa Woosa》、徒手操
2、竞赛内容：
项目一：二人三足行游戏准备：红绸带游戏规则：每班上来6对亲子，组成一小组。幼儿与爸爸(妈妈)并排站，将中间的腿用红绸带绑好，一起行至终点后返回。先结束比赛的小组获胜。
项目二：运球走游戏准备：乒乓球4个、乒乓球板4个和橡皮泥瓶盖 4个游戏规则：每班上来2对亲子，幼儿和家长分别站在场地的两端。游戏开始，爸爸手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。家长和宝宝不得用手扶乒乓球。先到达终点者为胜。
项目三：夹球侧行游戏准备：棒子4根、皮球 2个游戏规则：每班上来6对亲子，组成一小组。亲子二人双手持棍子夹住球，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下位家长和幼儿继续比赛，先结束者胜。
项目四：你追我赶游戏准备：泡沫垫4个、小动物玩偶12个。游戏规则：每班上来6对亲子，组成一小组。幼儿从起点开始，由家长铺路(把两个泡沫垫交替往前铺),孩子双脚并拢向前跳在泡沫垫上，跳到终点救起一个落入陷阱的小动物后返回，将垫子交由下一对，先救完小动物的组为胜。
项目五：宝贝向前冲游戏准备：垫子(轮胎)、山洞、长凳作独木桥。游戏规则：//
运动的快乐小班健康教案 10
目标：通过小跑步活动，让学生体验运动的快乐。培养学生的团队精神和协作能力。
教学内容：热身活动——轻松愉快的拉伸运动；小跑步规则讲解——如何在保证安全的前提下进行小跑步；分组进行小跑步比赛，老师给予鼓励和引导。
教学方法：示范法——老师先进行小跑步的示范；游戏法——通过比赛的形式增加趣味性。
情感态度价值观：让学生在快乐的氛围中感受运动的魅力，培养对运动的兴趣和热爱。
运动的快乐小班健康教案 11
目标：通过跳房子游戏，锻炼学生的身体协调性。培养学生的团队合作和沟通能力。
教学内容：跳房子规则讲解；分组进行跳房子游戏，老师观察并给予指导；引导学生分享游戏过程中的感受和体会。
教学方法：讲解法——详细解释游戏规则；实践法——让学生在实践中体验游戏的乐趣。
情感态度价值观：让学生在游戏中学会合作与沟通，培养团结互助的精神。
运动的快乐小班健康教案 12
目标：通过舞蹈活动，让学生感受身体的韵律美。培养学生的自信心和表现力。
教学内容：简单舞蹈动作教学；分组进行舞蹈表演，老师给予点评和鼓励；引导学生分享舞蹈过程中的感受和收获。
教学方法：示范法——老师先进行舞蹈动作的示范；练习法——让学生在反复练习中掌握舞蹈动作。
情感态度价值观：让学生在舞蹈中感受运动的快乐，培养自信心和表现力，增强对美的追求和欣赏能力。
通过这三个教案的实施，我们不仅可以让学生在运动中体验快乐，还可以培养他们的团队合作精神、沟通能力和自信心。这样，我们就能实现高情商地陪伴他们度过每一天的目标。
下面是三个具体的教案：
1. 运动的快乐小班健康教案(第13课)
本教案的教学目标是让幼儿了解运动对身体健康的重要性，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯。
教学内容包括：讲述运动对身体的益处，如增强心肺功能、提高免疫力等；介绍一些简单的运动项目，如跑步、跳绳、做操等；分享一些有趣的运动小故事，激发幼儿对运动的兴趣。
为了达到这些教学目标，我们采用了以下教学方法：通过图片、视频等直观教具展示运动场景；组织幼儿进行简单的身体活动，体验运动的快乐。
2. 运动的快乐小班健康教案(第14课)
本教案的教学目标是教授幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投、抛等，以及培养幼儿的协调性和平衡感。
教学内容包括：教授正确的跑步姿势和呼吸方法；学习跳跃动作，包括单脚跳、双脚跳等；练习投掷和接球技能，提高手眼协调能力。
为了达到这些教学目标，我们采用了以下教学方法：分解动作，逐步教授，确保幼儿掌握正确技巧；通过游戏形式进行练习，增加趣味性。
3. 运动的快乐小班健康教案(第15课)
本教案的教学目标是培养幼儿自主参与体育活动的习惯，学会与他人合作，体验团队合作的乐趣。
教学内容包括：讲述坚持运动的好处，鼓励幼儿养成定期锻炼的习惯；组织小组活动，让幼儿学会相互配合，共同完成任务；教授简单的运动规则和安全知识，确保幼儿在运动中的安全。
为了达到这些教学目标，我们采用了以下教学方法：通过角色扮演、情境模拟等方式，让幼儿在体验中学习；及时给予幼儿鼓励和肯定，增强他们的自信心和参与度。
教学总结：
通过这一系列的健康课程，幼儿不仅能够了解运动的重要性，学习基本运动技能，还能培养良好的运动习惯。这些活动不仅能够促进幼儿的身体健康，还能提高他们的团队协作能力和社会适应能力。教师在教学过程中应注重幼儿的个体差异，因材施教，确保每位幼儿都能在运动中找到快乐，收获成长。
