一、活动目标
通过举办庆祝“六一”儿童节的活动，使幼儿在积极参与过程中体验合作与交往的乐趣，度过一个欢乐、难忘的“六一”儿童节；促使家长进一步领悟幼儿教育的理念，从中对如何教育孩子有所启发。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享
2、宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢乐气氛的环境(班级环境);
2、各班为单位做好参加活动的准备。
四、活动内容
(一)活动倡议
1、目的：为了让幼儿度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和保育员积极为幼儿创造欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
3、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式展开。
A、玩游戏
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的喜悦。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
(3)游戏内容：
1、贴鼻子
游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，然后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者获奖。
2、抢椅子
游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。
3、快乐呼拉圈
游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
4、看谁是投篮高手
游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。
B、击鼓传花
(三)评奖
五、分享快乐，吃各种小吃，结束活动。
活动宗旨：
1. 丰富孩子们的六一儿童节庆祝活动，增强孩子们的节日氛围和快乐体验。
2. 通过集体活动，提高孩子们的综合素质，培养他们的团队协作能力和表演才华。
3. 为家长提供一个观察孩子成长、交流育儿经验的平台，促进家庭教育的互动与合作。
三、活动地点：
市图书馆
四、注意事项：
1. 全体入场人员禁止吸烟，禁止穿高跟鞋(尖跟的高跟鞋是坚决不能入场的，以免破坏运动场地，最好穿软底鞋。)
2. 对号入座，请勿翻越栏杆进入内场。
3. 注意公众卫生，可以自带饮料，但不要留垃圾，退场前，清理好自己的座位。
4. 幼儿园请了两台摄像机，尽量帮孩子们制作完美的纪念光碟，家长禁止下位进入内场，特别是坐在内场的家长朋友，更应遵守秩序。
5. 入场前请在大厅老师那里领取活动道具(小手拍一个),每个家长领取的时候，报幼儿姓名，班级，学号。
6. 退场：幼儿退场注意安全，请在幼儿园老师的指挥下有序退场，退场后，在大厅老师那领取幼儿园的六一礼物(领取的时候，也要报幼儿的姓名，班级，学号，以便老师快速发放)。
7. 集体活动是体现一个集体的综合素质，我们所做的一切都是为了孩子，请给孩子一个榜样，做到文明观摩，切勿大声喧哗，更不要随意走到班级接孩子，请我们大家努力给孩子一个高文明，记礼貌，高素质的公众空间，以达到我们教育和培养的目的。
五、附：六一演出节目单
1、开场《永远的山丹丹》 中、大班舞蹈班
2、领导讲话
3、《歌表演》 托班
4、《幸福山歌》 教师集体舞
5、《过河》 中二班英语小品
6、《爱我就抱抱我》 小二班歌表演
7、《小骑士》 大班舞蹈班
8、《洗刷刷》 小一班舞蹈
9、《彩虹的微笑》 中一班亲子
10、《读唐诗》 大二班歌表演
11、《快乐宝贝》 小二班舞蹈
12、《love long》 小一班舞蹈
13、《歌曲联唱》 大一班
14、《快乐的小书童》 中一班歌表演
15、《we will rock you》 中二班舞蹈
16、《桔梗谣》 小班舞蹈班
17、大班毕业典礼
18、结尾《歌声与微笑》 中班
全园140名孩子全部登上舞台，他们如花的笑脸，动听的歌声，美妙的舞姿，将带给我们快乐，带给我们欣慰。看到孩子们站在舞台上，老师们所有的付出都是值得的。这是我们园内的联欢会，不是艺术比赛，孩子们开心就好，快乐就好，让我们给孩子一个高素质的公众场所，以达到我们的教育目的。相信有了大家的配合与支持，有了家长与老师的努力，孩子们会幸福快乐地成长！
一、活动背景：
随着社会的发展，家庭教育逐渐受到重视。家长与孩子之间的情感交流显得尤为重要。为了加强家长与子女之间的情感交流，感恩父母、感恩家人，我们组织了一场别开生面的亲子活动。通过故事妈妈讲绘本故事和开展亲子游戏--做信封、写感激信，让孩子们在游戏中体会到母爱、父感情感体验，加强家长与子女之间的情感交流，以达到教育目的。
二、活动准备：
1. 发布通知，邀请家长参加活动。
2. 准备游戏所需材料：A4纸(彩色或白色)、铅笔、彩色画笔、剪刀、尺子。
3. 布置活动场地，需具备投影仪和笔记本电脑。
4. 提前备课，确保活动顺利进行。
5. 准备奖品，以激励孩子们积极参与。
三、具体活动方案：
(一)活动流程：
1. 图书馆领导致辞。
2. 主持人讲解注意事项。
a. 请家长在活动中看好孩子，以免受到伤害。
b. 请遵守活动规则。
c. 避免拥挤。
d. 在活动中表现优秀的同学将获得小礼品。
3. 主持人介绍亲子活动项目。
4. 具体活动流程：
a. 讲故事：讲述绘本故事《宝莲灯》(适合中大童)《the kissing hand》(适合小童),利用课件PPT进行讲解。
b. 制作信封，写感激信：引导孩子们通过制作信封和写感激信的方式，表达对父母的感激之情。导语分别为：“有一个人：把你从小养育大，冷暖饿饱都牵挂。你有困难她忧虑，你有成绩她称夸。人人都说她最亲，世上不能没有她。每年五月十一日，送支康乃馨给她。请问他是谁？”和“今日是六一儿童节，小朋友们有没有收到礼物呀？你们开不开心？有没有多谢妈妈(或者其他人)?请写一封信感激他。”并向孩子们介绍写信的格式。
(二)幼儿园“六一”儿童节活动方案(篇4)
四、活动地点：幼儿园院子
五、亲子运动会目标：
通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
一、活动前的准备
1、在活动中，请家长看好您的宝宝，以免其受到伤害。
2、请家长会在活动过程中自觉遵守活动规则，给孩子树立榜样。
3、在活动中按班级座划分区域坐好，请勿拥挤。
4、在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的奖品！
7、主持人介绍亲子游戏。
亲子游戏一：亲子欢乐气球游戏。目的：加强亲子之间的感情。准备：椅子4把，气球若干。参加者：幼儿和一位家长。玩法：幼儿手拿气球站在场地的一边，家长在场地的另一边绕椅子转5圈后，绕过障碍跑到自己家幼儿身边用屁股坐破幼儿拿的气球，然后抱幼儿原路返回。先到原地者为胜。
亲子游戏二：小脚踩大脚。目的：锻炼幼儿和父母之间相互协作能力。准备：接力棒一根。参加人员：幼儿和2位家长。游戏玩法：幼儿踩在妈妈脚上，双手抱紧妈妈从场地的一边走到另一边，然后把接力棒交给爸爸，爸爸背起幼儿跑回起点，先到者为胜。
8、开始亲子游戏9、按名次发放奖品。10、组织幼儿和家长离园。
(二)、人员安排：总策划负责：Judy主持人：周晓丽场地布置：雍娜、吴芳、刘彩虹、董玲玲动作示范：雍娜发令吹哨：吴芳成绩记录；李晓梅奖品负责：杨桂英幼儿安全：周晓丽、雍娜、陈星星、吴芳、Judy、刘彩虹、董玲玲、李春红运动员到位情况：董玲玲
二、活动目标与主题
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中，进一步感悟孩子教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示学生的“六一”活动，进一步塑造学校形象。
三、活动形式及表彰
一)活动形式
1. 举行文艺汇演
2. 开展广播操比赛
3. 幼儿园开展亲子活动
4. 班级开展游园活动
5. 开展朗诵比赛和现场写字比赛
6. 开展数学竞赛
7. 开展迎奥运趣味运动会。
二)表彰类型
1. 先进班集体
2. 三好学生
3. 优秀班干部
4. 优秀少先队员
5. 学雷锋标兵
6. 学习积极分子
7. “文明礼仪”之星
8. 卫生小标兵
9. 文体积极分子
10. “心中有他人”先进个人
一、幼儿园“六一”儿童节活动方案
1、寄宿生“生活自理”能手
通过举办寄宿生生活自理能力大赛，选拔出一批生活自理能力强的小朋友，为他们树立榜样，同时也让其他寄宿生学习他们的优秀品质。
2、好孩子；(幼儿园
评选出表现优秀的幼儿，给予表彰和奖励，激励他们在今后的学习生活中继续努力。
3、优秀家长 。
表彰在家庭教育方面做出突出贡献的家长，让更多的家长认识到家庭教育的重要性，共同为孩子的成长创造良好的家庭环境。
二、活动目的
通过开展庆祝“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。
三、活动准备
1、4月中上旬以班为单位进行节目宣传发动，确保节目人数参与率要达到90%,由各班班主任负责。
2、4月中下旬确定节目
3、5月中上旬以班为单位进行节目排练，各班班主任负责
4、5月中上旬对主持人培训，由吴江红老师负责
5、5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责
6、5月下旬道具、服装到位，由王枚园长负责
7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长
8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室
四、文艺汇演流程
1、介绍来宾
2、鸣炮宣布活动开始
3、领导讲话
4、园长致辞
5、家长代表讲话
6、观看幼儿文艺表演
7、文艺汇演结束
五、幼儿园“六一”儿童节活动方案(续)
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培养幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面发展，进一步加强幼儿园文化建设，丰富幼儿文化生活，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素质，从而度过一个健康快乐、幸福难忘的“六一”儿童节。
六、活动主题：童心向党 茁壮成长
七、活动目标：培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。
八、活动时间：20__年_月_日
九、活动地点：幼儿园塑胶活动场地。
十、参加活动对象：全体幼儿。
十一、活动准备：1、音乐。2、呼啦圈40个(装饰好)。3、幼儿节日礼物、奖状。十二、活动过程：1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛 。2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。3、集中排练团体操，地点中五班活动室。4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。8、为幼儿颁发奖状及奖品。十三、活动预期效果
六一儿童节活动方案
一、活动主题：我成长我快乐
二、活动目标：
1. 营造温馨和谐、热烈的氛围，让幼儿在六一儿童节感受到快乐。
2. 增进亲子感情，促进家园共育。
3. 让20__年的六一儿童节成为幼儿难忘的日子。
三、活动时间：5月31日上午8:30—10:30
四、活动地点：龙湾公园
五、活动准备：
1. 游戏活动的器材及游戏小奖品，六一幼儿小礼品。
2. 确保预定场地整洁，布置节日氛围。
六、活动流程：
1. 组织幼儿及家长进入预定场地后，用彩绳围圈，幼儿及家长半圆型入座(提醒家长带小垫),幼儿在前家长在后。
2. 由主持人宣布活动正式开始，并介绍活动主题和目的。
3. 全体起立，唱响《歌唱祖国》，表达对祖国的热爱之情。
4. 由主持人宣布第一部分：幼儿及家长才艺展示开始。
5. 在才艺展示环节中，鼓励幼儿和家长充分展示自己的才艺，活跃现场气氛。
6. 才艺展示环节结束后，由主持人宣布知识小竞赛开始。通过知识小竞赛，展示幼儿的学习成果。
7. 知识竞赛环节结束后，由主持人宣布第三部分：亲子游戏开始。通过亲子游戏，增进亲子间的感情，增强体质。
8. 猜家长游戏中，请5-6名幼儿蒙上眼睛，家长分别走到幼儿面前，老师说出家长的特征(如发式、衣着等)。如猜不到可用声音提示。猜对的家长给孩子一个亲昵的奖励和一件小礼品。
9. 二人三足游戏中，学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流，锻炼幼儿动作的协调性和敏捷性。
10. 最后，由主持人宣布活动圆满结束，祝愿所有孩子度过一个愉快而难忘的六一儿童节。
六一儿童节活动方案：玩法及规则为了庆祝六一国际儿童节，我园决定举办一场亲子游戏活动。以下是活动的玩法及规则：
1. 水果蹲
目标：锻炼幼儿的智力思维、反映敏捷性和大肌肉的灵活性，增进幼儿及家长的感情。
玩法及规则：选六个人排成一行，每人头上分别戴六种水果图案的帽子，如苹果、梨、香蕉和草莓等。一人喊：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲”，被点到名的“香蕉”立刻蹲下，同时喊下一个目标。被喊到名字却没有反应的人被罚下场，最后留下的两人为赢家。
2. 击鼓传花
目标：让全体幼儿及家长都参与进来，鼓励幼儿大胆表现自己，增进幼儿与家长的感情。
玩法及游戏规则：教师背对幼儿敲鼓，家长及幼儿一个挨一个传递一朵花，鼓声停止时，传到谁手里，就请这对家长和孩子给大家表演节目。
3. 齐唱班歌
结束整个活动。
七、活动结束，清点人数，幼儿由家长带领离开场地。
“六一”儿童节是幼儿园最隆重且最重要的节日。为了提高幼儿园在当地的知名度，吸引家长关注并推动下学期收费及品牌宣传，每年的“六一”儿童节都举办一系列精彩节目表演和成果展示活动。对于县城、乡镇和农村幼儿园而言，可以通过创新的形式，向家长展示幼儿园的优势，以达到宣传效果。
一、活动目标
通过开展“六一”系列活动，让幼儿在参与过程中体验合作与交往的快乐，度过一个幸福、难忘的儿童节。同时，让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，激发教育孩子的灵感。此外，通过向家长和社会展示幼儿的“六一”活动，塑造本园的良好形象。最后，将孩子们近期的学习成果展示给家长，让他们看到孩子在幼儿园的全面成长与提升，为各方面的工作顺利完成提供支持。
二、活动主题和宣传口号
1. 活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间
2. 宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！(解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)
三、活动准备
1. 布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境),并张贴相关宣传标语，如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等。在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除、大整理，给家长和孩子们一个全新的空间。
2. 以班为单位作好参加活动的准备：
(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目；
(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；
(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等；
(4)收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备；
(5)专业培养孩子们学习cys,总结方法，提前练习；
6)材料样品：活动衫、宣传页、条幅。
3. 准备活动奖品和礼品。奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性。还可适当考虑加入家长的奖品准备。
一、准备工作
为了使幼儿度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，我们需要提前做好以下各项工作。
二、活动内容
(一)活动倡议
1. 目的：本园全体教师和家长共同为幼儿创造欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2. 对象：本园全体教师、幼儿和家长。
3. 办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。
1. 幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
B、舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出舞台表现奖6个。
C、小演员：从所有参赛的演员中评出小演员10人。
2. 巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的：培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。
以下是根据您提供的内容重构的内容：
1、小能人比赛
(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。
要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗，如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。
(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。
(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。
2、巧嘴儿比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
、巧嘴儿比赛
(1)活动目的：通过参加游园活动，让幼儿进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
6、识字展示
(1)活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能作为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好。据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是，我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等诸多游戏均可作为识字的展示。
(2)活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具。
(3)活动内容：如下游戏，任意选择均可！
1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。
2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。
3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。
4、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。
一、活动内容
本次活动将通过多种形式展示幼儿所学知识，包括以下几个方面：
1. 字卡配对游戏：小朋友们围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。这个游戏可以让孩子在游戏中巩固所学的字母和名字。
2. 歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”。这个活动可以锻炼孩子的音乐细胞和创造力。
3. 变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。这个活动可以增加孩子的好奇心和探索精神。
4. 兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。这个游戏可以锻炼孩子的反应能力和团队合作精神。
5. 拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。这个游戏可以提高孩子的手眼协调能力和语言表达能力。
6. 听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。(注意安全)这个活动可以培养孩子的身体协调能力和听觉记忆能力。
7. 串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样站成一队。哪一组时间最短、读字卡又整齐、正确。哪队获胜。这个活动可以锻炼孩子的观察能力和团队合作精神。
8. 萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队。一对蹲着另一队读字卡轮流读。哪对反应快？时间短？读字卡又整齐？正确？哪队获胜？这个活动可以培养孩子的反应能力和团队合作精神。
9. 猜谜语：老师出谜语让小朋友们猜。这个活动可以激发孩子的想象力和思维能力。
10. 故事表演：小朋友们根据故事情节进行表演。这个活动可以培养孩子的表达能力和自信心。
二、活动形式
以游戏的方式去让孩子展示所学的知识。既生动有趣还可以与家长互动让家长有参与让家长有口碑让家长有宣传使活动产生广泛的影响提高本园的知名度美誉度为随后的招生工作产生良好的效应
、后期跟进式宣传。我们可以指派老师到幼儿园孩子的家中进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议和要求等各方面信息。同时，我们需要补充核实并建立幼儿园的客户档案，以便在下一步更好地宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作；
4、如有关系网络，可以将拍摄的幼儿园活动作为电视报道形式在当地电视台进行播放宣传；
5、发放宣传页以便让家长更进一步了解幼儿园的相关情况。在宣传页上可以使用具体的方法，例如老师提成、减免学费以及赠送小奖品等等，从而实现具体的措施落实；
6、幼儿下乡实地宣传活动。宣传不仅仅是老师的工作，如果孩子能参与其中，这将对幼儿园的宣传起到更好的效果。我们可以挑选出表现优秀的孩子和节目，让老师陪同他们到各个村庄进行实地的宣传。
幼儿园“六一”儿童节活动方案 篇11
xx幼儿园：
为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定于×月××日举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行，特制定本方案如下：
一、活动目的
通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长和社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。
二、活动内容
1. 学生作品展示；
各校在xx小学教室内展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到现场督促。
2.文艺节目汇演。
三、组织机构
组长：
副组长：红兼任办公室主任
成员：各校校长及相关负责人
领导小组下设办公室，负责具体工作安排。四、活动安排
地点：xx小学。
主办单位：中心学校。
场所布置：悬挂会标、设置宣传标语等。出席人员包括县局领导、乡党政领导以及全乡中小学校长等。
活动流程：
1.点-点；庆祝仪式。升国旗。领导讲话(溪小学校园集体舞);
2.点-点；上级领导参观学生作品展示并观看文艺节目；
3.点-点；评委观看各校学生作品，并给作品评分。
幼儿园“六一”儿童节活动方案 篇12
一、活动目的 :
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想
三、活动准备 :
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。
2、以班为单位做好参加活动的准备：(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。3、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容 :
(一)活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
3、办法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
五、活动要求：各校选派20名学生代表(包括演员)及领队和辅导老师参加，xx小学、x中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。各校代表必须在5月29日上午8点之前赶到活动地点。活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成。各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组。评分方法：去最高分和最低分，取其平均分为该项目得分。
六、活动评比
1.评比项目；学生作品、文娱节目、学校总评。
2.奖项设置；(1)文娱节目；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个。
3、奖金设置 (1)文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。
(2)学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。
活动时间安排：
本次“六一”儿童节活动将于5月30日进行两次节目彩排，5月31日上午举行庆“六一”活动。
主要负责人员：
总体策划：潘丽华
节目编排：各班教师
后勤保障：尹桂清、李家伦
场地布置：何孝娟、杨美萍、李家太
现场音响、摄像：慈炳全
主持人： 杨美萍、董春红
活动宣传：
我们的目的是通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
我们将通过电视、网络报道以及本园家长来进行活动的宣传。
我们将采用发电视、网络新闻通讯的方式来进行活动的宣传。
三、活动目标：
1. 使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣。
2. 提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动对象： 幼儿园全体幼儿、全体教师、各班幼儿家长
活动地点： 幼儿园大操场及各班活动室
具体活动方案及时间安排如下：
二、庆祝大会
各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长与幼儿一起)参赛小选手规定位置。
1. 入场时间：8:00 --8:40之前完成
主持人开场白及迎六一联欢祝词(播放背景音乐《如果你感到幸福你就拍拍手》)
2. 园长及各方代表发言时间：8:30—8:40
(1)园长讲话
(2)幼儿代表(男女各一名)发言
(3)家长代表发言
3. 升旗奏国歌时间：8:40—9:20
4. 幼儿舞蹈展示时间：9:20—9:50
(1)大班印度、爵士、民族舞表演
(2)中班功夫、新疆、古典表演
(3)小班模仿舞表演 《动物模仿操》
(4)全体幼儿家长亲子操《》(家长与幼儿一起)
(5)互动游戏(幼儿与家长进行击鼓传花游戏，表演或说唱后进行摸奖。奖品为幼儿喜欢的贴画，小手工制作，幼儿喜爱的小玩具等) 主持人预祝孩子快乐健康成长、结束后 (幼儿进班休息，入厕，洗手，喝水)9:50—10:
一、活动目的
各班进行“我运动，我健康，我快乐”户外体育亲子游戏。活动宗旨：健康的心智寓于健全的身体，为此“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”成为幼儿园的首要任务。基于这一理念，我园以各年龄班为单位，开展趣味开放日，体现健康、快乐、智慧、合作的精神。通过这样的活动，既能达到锻炼身体的目的，又能锻炼幼儿的意志品志，增进幼儿的集体荣誉感，从而体现我园实施素质教育的一个方面。
二、活动时间与地点
(一)各班在指定区域进行户外游戏；
(二)活动地点为幼儿园操场；
(三)由家委会担任裁判和评委颁发奖品；
(四)活动时间为“六一”儿童节当天下午。
三、活动内容
1. 小班幼儿亲子户外体育游戏竞赛；
2. 中大班幼儿亲子户外体育游戏竞赛；
3. 游园活动游戏内容：爆气球比赛、夹豆子比赛、小小领路人、投球比赛等；
4. 奖品发放及回活动室环节：分发幼儿园迎六一的纪念品、发放酸奶给每位幼儿、发放庆六一生日小蛋糕等。
四、具体活动安排
1. 爆气球比赛：地点设在操场中央，活动班级为小班。负责人准备气球，规则是家长坐在椅子上，小朋友抱气球跑到终点让家长坐爆。在规定的时间内看谁的气球爆得越多就获胜。
2. 夹豆子比赛：地点设在操场的一角，活动班级可自行选择。负责人准备筷子和球，规则是从一个盘子里用筷子夹球到另一个盘子里，在规定时间内看谁夹得多就获胜。
3. 小小领路人：地点设在操场中央，活动班级为大班。负责人准备蒙眼布和矿泉水制的障碍物。家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人带家长穿越障碍，走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。若在途中将障碍物碰倒则必须回到起点处重新开始。
4. 投球比赛：地点设在操场另一角落，活动班级可自行选择。负责人准备球数个和小框框数个。参加人员为幼儿和家长(4个家庭一组)。幼儿站在起点处，家长站在终点处。当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分钟。哪队进球最多获胜。比赛结果以框中的球数计算。
五、奖品发放及回活动室环节
1. 分发幼儿园迎六一的纪念品；
2. 幼儿园给每一位幼儿发放一瓶酸奶；
3. 园里发放幼儿庆六一生日小蛋糕。
六、注意事项
1. 指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律；
2. 在游戏过程中注意幼儿的安全；
3. 注意保持活动场所的卫生清洁。
六一儿童节是全世界儿童的节日，孩子们在这个特殊的日子里可以放松心情，享受欢乐。今年，我们园将以“让孩子与孩子、孩子与老师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受快乐，展现自我”为主题举办活动。以下是活动的目的、准备、内容、过程和注意事项。
一、活动目的：
1. 让幼儿了解六月一日是小朋友自己的节日，主动参与各种活动，体验合作、交往的快乐，亲情的快乐。
2. 增进家园、师生、亲子的情感，度过一个幸福、难忘的六一儿童节。
3. 使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，对如何教育孩子有所启发。同时，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，更好地促进各方面的工作顺利完成。
二、活动准备：
游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响等。
三、活动内容：
1. 幼儿体操展示：包括歌表演、徒手操、轻器械操。
2. 区域活动展示：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。内容包括时装表演、我行我秀和智力抢答。
3. 亲子游戏：《请你跟我这样做》，发展幼儿与家长的合作默契和模仿能力。
四、活动过程：
1. 全体幼儿体操展示。
2. 区域活动展示：包括时装表演、我行我秀和智力抢答。
3. 亲子游戏：《请你跟我这样做》。
五、注意事项：
1. 各班委托本班家委会成员进行拍照工作，提醒家长在观摩和参与活动时不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。
2. 小孩入园前，请家长带孩子去化妆、盘头，吃饭，并在下午1:30分到校更换演出服装。
一、家长配合幼儿园的要求：
1. 家长统一进入幼儿园的时间安排在1:30到2:00,家长进入后请按指定班级位置坐好。2:30演出开始时，幼儿园关闭大门，此时还未进入幼儿园观看的家长，只能从喊保安开门进入。
2. 演出时请家长站到家长观看区，不能随意走动，更不得进入幼儿教室。坚决不能跟自己的小孩在一起，小班和中班家长不能让自己的小孩看见，否则会影响演出。
3. 争做文明观众，在观看演出时务必注意自己的言行举止，不打闹、不来回走动。整个演出未结束，任何家长不得中途离开，请服从保安人员的安排，每一个节目演出结束时请多为孩子鼓掌！加油！喝彩！
二、演出结束后的注意事项：
1. 整场演出结束后，家长有序地到班主任老师处领取东西，家长亲自带小孩回家，幼儿园接送车不再送幼儿回家。
2. 领到小孩后家长清点一下小孩的东西和衣服，如有错穿或带错的东西请家长暂时不要着急，麻烦您告之班主任老师，6月2日上课后找到交给您。
3. 回家路上请家长特别注意安全，若天气炎热注意防暑。
三、特别提醒：
1. 不要委托别人接小孩；禁止陌生人接小孩。
2. 附说明：1演出那天幼儿一律不得旷课；家长一定亲自参加观看；
2. 整场演出有摄影师摄像，到时发放光碟；
3. 6月2正常上课；
4. 演出过程中有抽奖环节，请家长中途不得离开。
四、活动方案：
为了在20__年让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，__幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
五、活动目标：
通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
六、活动主题及口号：
主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐。
口号：“我能行，我努力，我真棒！”
一、活动流程
1. 园长及领导代表发表讲话。
2. 幼儿进行文艺汇演。
二、活动准备
1. 为班级和全园环境布置富有欢庆气氛的装饰(如张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”)。
2. 以班级为单位做好参加活动的准备工作：
(1)排练歌曲表演节目(四月中旬选定节目，五月某日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月某日全园彩排)。
(2)收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)。
(3)邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
3. 幼儿园准备活动奖品和礼品。
4. 利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动主题：快乐成长放飞梦想
活动日期：6月1日
活动地点：梦想幼儿园操场
活动对象：全园教师，全体幼儿和家长(小区家长及幼儿)
四、节目名单：
1. (全体舞蹈)我是勇敢小兵兵
2. (大班合唱)小毛驴
3. (大班二人)诗朗诵《望庐山瀑布》
4. (小班合唱)打电话
5. (女生舞蹈)金孔雀
6. (中班合唱)粉刷匠
7. (全体舞蹈)彩虹的约定
8. (全体大合唱)歌声与微笑
三、活动准备
1. 布置富有欢庆气氛的环境：包括班级环境和全园周围环境，如张贴宣传标语、条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等。在活动前期对幼儿园的环境进行大清除和大整理，为家长和孩子们营造一个全新的空间。
2. 以班为单位作好参加活动的准备：
(1)排练童话故事或富有情节的舞蹈节目；
(2)教育和学习幼儿生活技能，如洗手绢、洗袜子、洗杯子等日常用品，以及扫地、擦桌子等生活小细节；
(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与合作的能力，如做游戏、借东西、过家家等；
(4)收集制作环保时装的废旧物品，每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备；
(5)专业培训孩子们学习cys方法，提前练习；
(6)准备材料样品；
(7)由幼儿园准备活动奖品和礼品，考虑参与孩子均可获得不同名义的奖品，提高孩子参与活动的积极性，适当考虑加入家长的奖品准备；
(8)准备场地、布置家长到位后的场地安排，提前做好各项工作。
四、活动内容
(一)活动倡议
1. 目的：为了让幼儿度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长共同为幼儿创造欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2. 对象：本园全体教师、幼儿和家长。
3. 办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议，并向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动
本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。
1. 幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛
(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：
根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
A. 节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；
B. 最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。
一、最佳小演员比赛
1. 目的：从所有参赛的演员中评选出最佳小演员，共计10人。
2. 巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。
(4)评奖：根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。
A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。
B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。
二、小能人比赛
1. 目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。
2. 要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。
要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。
3. 比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。
4. 评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
以下是根据您提供的内容进行重构后的段落结构：
1. 巧嘴儿比赛
(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分)
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
2. 结对子游园
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
3. 识字展示
(1)活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。进一步而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。
活动要求：在cys项目中，老师需提前准备适合不同年龄段孩子的游戏道具，例如字宝宝等。
活动内容：本次活动提供多种游戏选择，如下所示：
1. 指字卡游戏：将字卡放置在教室的不同位置，一组小朋友负责读卡，另一组小朋友寻找。按照时间计算，找到字卡的一组获胜。
2. 带字卡做操：孩子跟着老师一起做简单的伸展运动，边做动作边读字卡。老师可以示范并与孩子们一起完成。
3. 我说你接：小朋友们围成一个圆圈站好，老师也在其中。依次读出一张字卡，下一位小朋友接过来读。所有字卡都轮流由小朋友接过来说出。
4. 扔球读卡：将孩子分成若干小组，每组围成圆圈蹲或坐。每组有一份字卡和一个球。先取球的孩子将球滚出去，然后依次传给其他孩子。接到球的孩子需要读出手中的字卡。游戏反复进行。
5. 找朋友：小朋友们围成一个长方形站在原地。一名小朋友拿着字卡站在外围，当字卡被放在他身后时，他要立即站起来并拿着字卡找朋友。确保每个孩子都有参与的机会。
6. 歌曲串编：激发孩子们的想象力，大家一起唱一首学过的儿歌并编排歌词以字卡为主题。例如：“小燕子穿花衣，年年春天来这里”，换成“太阳啊日出哦”。
7. 变魔术：老师拿出一个装饰漂亮的袋子向孩子们介绍这是一个神奇的袋子，里面能变出很多好东西。接着神秘地从袋子里摸出一张、两张、三张字卡递给孩子，让他们念完并数数有多少张字卡后再变出礼物分发给他们。
8. 兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子。将孩子分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里放有一定数量的字卡。游戏开始时播放一段音乐，孩子们跟着跳动并摆动耳朵作为兔子的标志。音乐停止后，老狼出现并抓住未跳进圈内的兔子。接着换狼的扮演者继续游戏。
9. 拍手拍卡游戏：孩子们围成长方形站立。请一名小朋友和其他小朋友组成一对，双方同时拍手并大声说出卡片上的字卡名字。按照顺序逐一进行。
10. 听指令蹦跳：为孩子们发放字卡，老师发出指令(如“太阳”),孩子则模仿字宝宝蹦跳相应的次数(注意安全)。随后交换卡片进行下一个指令。
11. 串串香：将字卡按顺序排列在队伍中，分成四组或两组进行游戏。老师读出哪张字卡，孩子们就如同串串香一样排成一队。哪一组用时最短，哪组即为胜者。
一、活动准备
1. 萝卜蹲：将小朋友们分成红白两队，每队站成一排，轮流进行比赛。每队的小朋友读字卡，哪队反应速度快、时间短、读字卡整齐正确，哪队就获胜。
2. 彩色气球：将小朋友们分成四组，每组围成一个圈。准备红黄蓝绿四个颜色的气球，每个颜色对应一个组。每组依次读字卡，表现好的组会得到相应颜色的气球。未获得气球的组则需要为获得气球的组“棒一棒”。
3. 单腿跳：全班小朋友分组进行单腿跳。每跳一下，读一张字卡两到三遍。坚持不住的小朋友出局站一边，剩下的人数多的一组获胜。
4. 和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍自己的名字，然后说出字卡的名字。例如：“我叫张三，你是《日出》，很高兴见到你！再见！”这样既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。
5. 说说指指：请一个小朋友上台，老师把字卡贴在黑板上。小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。
6. 抢椅子：老师摆放椅子，每把椅子上放上一张字卡。把小朋友们分成两组，站在椅子两侧。放音乐时，音乐一停，老师读出哪张字卡，小朋友们争相抢占椅子上的字卡并举起它领读。最后坐在椅子上的小朋友不动，哪组抢到的椅子多，哪组获胜。
(4)活动形式：通过游戏的方式让孩子展示所学知识，既生动有趣又能与家长互动，让家长参与其中。
二、活动时间安排
X月X日至X月X日：选取几个具有代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个方便的节目以备外出宣传使用。
三、具体宣传
目的：通过广大家长的口头宣传和光盘方面的力量宣传，使活动产生广泛影响，提高本园知名度和美誉度，为随后的招生工作创造良好效应。
宣传方式：
1. 邀请所有家长(包括本园及外园家长)、社会各届相关人士(如教育领域的领导和本地知名人士)等参加；
2. 全程录像制作光盘作为补充式宣传活动；
3. 后期跟进式宣传：分配老师到幼儿园孩子家里进行家访，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等，同时建立幼儿园客户档案以备下一步更好地宣传幼儿园并提升本质性工作；
4. 如有关系，可将拍摄的活动作为电视报道在当地电视台播放宣传。
方案一：
1. 制作宣传页并发放，让家长更了解幼儿园的相关情况。在宣传页上可以使用具体的方法，如老师提成、减免学费、赠送小奖品等，以便家长更好地了解和参与。
2. 让幼儿参与下乡实地宣传。挑选学习好的孩子和优秀的节目，在老师的陪同下到各个村庄进行实地宣传。具体方式可以联系客服人员。
方案二：
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，为每个孩子创造更多的机会，让他们找到自己的亮点，发挥个性潜能，让孩子在游戏中获得更多精神成长，如团结合作。同时，让家长和社会对幼儿教育的新观念有更深入的了解；通过向家长和社会展示幼儿的“六一”活动，进一步提升本园的形象；增强教师、家长和孩子们的环保意识。
二、活动准备
1. 布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2. 以班为单位作好参加活动的准备(包括排练诗歌表演节目、收集制作环保玩具的废旧物品、设计亲子游戏或其它游戏、开展续编故事教育活动、调动家长积极性等)。
3. 各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，并提交计划至园长室。
4. 准备活动奖品和礼品。
5. 做好主持工作准备。
6. 利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛。
5月30日：“二幼之星”比赛。
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会，内容包括幼儿舞蹈表演、器械操表演、颁奖以及“结对子”亲子游园活动。
一、活动内容与要求
为了培养幼儿对文学作品的兴趣和表现力，我们将举办一场名为“诗歌朗诵比赛”的活动。每班需准备一首符合本班幼儿水平的幼儿诗歌，要求全体幼儿参与，表演活泼大方。服装设计要符合诗歌内容，配备一定的背景和表演道具。朗诵效果和配乐也要做好。评奖时将根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。
二、环保“有用的纸盒”制作比赛
为了培养幼儿的动手制作能力、创新意识和环保意识，我们将举办一场名为“环保有用的纸盒制作比赛”的活动。要求幼儿人人参与，收集废旧纸盒、纸箱等废旧材料，进行环保玩具的设计和制作。在制作过程中要保持周围环境的清洁。参赛作品需在1小时内完成，主要材料为纸盒，可添加其他废旧材料。比赛形式为班级间进行，由带班教师和生活老师组织指导，备课教师到其他班跟班检查评比。评奖时将根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。
三、“二幼之星”比赛
为了进一步促进我园幼儿的语言表达能力的提高，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌，我们将举办一场名为“二幼之星”的比赛。所有选手需参加故事续编比赛、才艺比赛和智力抢答三项内容的比赛。故事续编比赛要求选手根据给定的故事线索进行故事续编；才艺比赛要求选手根据自己的兴趣、特长表演一个节目并回答相关问题；智力抢答要求选手根据主持人提出的问题进行抢答。比赛形式为各班进行班级赛，选出3名幼儿参加年级赛。年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园决赛。评奖时将根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
四、游园活动
为了让孩子们感受到“六一”儿童节的快乐，体验幼儿园生活的快乐以及父母对自己的爱，我们将举办一场名为“游园活动”的活动。每个班级需设计一个游戏项目(亲子游戏或其他游戏),家长可以与孩子一同参加游戏。通过这样的活动，培养孩子们与他人合作与交往的能力，并让他们体验到合作与交往的快乐。
活动目的：通过媒体报导和广大家长的宣传，提升本园的知名度和美誉度，为随后的招生工作创造良好的效果。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发布电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。
方案三
一、活动目标：
1. 通过开展庆祝“六一”系列活动，创造更多机会让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得以发挥，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福且难忘的“六一”儿童节。
2. 使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步领会幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子之间的情感联系。
二、活动主题、宣传口号和活动倡议：
1. 活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信。
2. 宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩。
3. 活动倡议：为了让幼儿能度过一个快乐、难忘且有意义的“六一”儿童节，我们向全体教师和家长发出倡议，共同为孩子们创造欢庆“六一”的节日氛围，鼓励他们积极参与各项活动。
三、活动准备：
1. 为庆祝活动布置富有欢乐气氛的环境(包括班级环境及全园周围环境)。
2. 以班级为单位做好参加活动的准备工作：
(1)前期准备：组织师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置；开展幼儿讲故事选拔活动和亲子水果拼盘报名工作；调动家长积极性，根据孩子兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。确保每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节。
(2)当天准备：安排好幼儿和家长的座位场地；确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，以保证活动顺利进行；负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛投票工作。
3. 由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4. 各项活动组织工作指定专人负责。
5. 引起家长重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
以下是重构后的内容，并保持了原有的段落结构：
六一儿童节活动安排方案四
1. 入场8:00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)。
2. 升旗奏国歌。
3. 园长讲话，致六一贺词。
4. 向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。
5. 幼儿讲故事比赛。
6. 亲子水果拼盘制作比赛。
7. 发奖。
8. 回各自班级品尝水果。
9. 活动结束
六、活动内容与要求
1、幼儿讲故事比赛
(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平；表现活泼、大方。
(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。
2、亲子“水果拼盘”制作比赛
(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识；进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。
(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序；在制作过程中保持周围环境的清洁；在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，按小班――中班――大1班――大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。
(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。
一、活动安排：
5月28日17:00,教师为小朋友化装，18:30节目正式演出。
活动地点：农工商超市门前。
参与人员：全园幼儿、家长、教师。
总策划：张园长、吴园长
安全工作：各班班主任
主持人：教师主持，幼儿主持。
二、活动流程：
1、园长及领导代表讲话。
2、幼儿文艺汇演。
三、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十六日全园彩排);
(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
四、活动方案及具体时间安排：
(一)、庆祝大会
1、入场18:30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)
2、园长讲话和领导发言
(二)幼儿文艺汇演。
本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。
1、文体节目表演
(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验；培养幼儿大胆表达表现的能力。
(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
2、礼仪小品
(1)目的：通过小品，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。
(2)要求：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯；根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具；做好讲述录音准备。
3、超级变变变
(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些。
(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力；道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。
4、教师和家长助兴表演
(1)目的：教师和家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响；为幼儿的节日增添色彩；加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
(2)要求：表演活泼、大方；根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己准备好需要的音乐。
一、活动目的
通过开展庆祝“六一”活动，让幼儿在积极参与中体验合作与交往的乐趣，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；同时使家长更深刻地认识到幼儿教育的重要性，并从中获得启示，以便更好地教育孩子。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：学会合作、学会交往、学会分享
2、宣传口号：
我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备
1、布置富有欢庆氛围的环境(班级环境);
2、各班为单位作好参加活动的准备。
四、活动内容
(一)、活动倡议
1、目的：为了让幼儿度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和阿姨积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、对象：本班两位教师、全体幼儿和保育员阿姨。
(二)、系列活动
本次“六一”儿童节活动以“玩游戏”、“击鼓传花进行歌表演”等系列活动的形式来进行。
A、玩游戏
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与小朋友合作交往的能力，并使他们体验到合作与交往的乐趣。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与小朋友参加“六一”游戏活动。
(3)游戏内容：
1、贴鼻子 游戏规则：在纸上画一个人头，游戏者蒙上双眼，原地转五圈，而后让游戏者走向指定的位置，把“鼻子”贴到人头上，贴中者得奖。
2、抢椅子 游戏规则：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。以鼓声(或音乐)为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者
3、快乐呼拉圈 游戏规则：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
4、看谁是投篮高手 游戏规则：事先准备好一个篮球和一个比篮球稍大一点的纸箱(或其它的，能让投进即可)。参赛者每两人为一组，分别投篮。一分钟内，投中最多者为胜。
B、击鼓传花
(三)、评奖
五、分享快乐，吃各种小吃，结束活动。
为了帮助孩子们在六一儿童节这个盛大的节日里留下一个愉快、难忘的回忆，今年我们幼儿园决定以举办系列庆祝活动的形式来展开。具体方案如下：
一、活动宗旨
幼儿园是孩子们快乐成长的天地，孩子将在这里度过童年时光，成为快乐的孩子、快乐的家长和快乐的教师！
二、组织机构
组长：
副组长：
成员：
三、工作要求
各相关工作组人员及全园师生需明确本次活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作方案，精心组织，分步落实，确保六一儿童节活动具有思想性、艺术性、观赏性和特色。
四、活动内容
(一)参观幼儿画展(8:00——8:20)
大班3块、中班3块、小班2块
(二)观看幼儿早操(8:30——9:00)
十二生肖、小手拍拍、欢乐宝贝、器械操、欢乐的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操
(三)庆“六一”汇演(9:20——10:30)
1. 园长致贺词
2. 家长代表发言
3. 主持人：两名幼儿
4. 节目名单
(1)小一班：舞蹈《我最棒》
(2)大一班：三句半《幼儿园像我家》
(3)中一班：舞蹈《青春最伟大》
(4)全体教师：舞蹈《青春舞步》
(5)大班：时装展示
(6)说明：幼儿背诵的同时，教师现场展示。(师幼同时进行)
全体幼儿：《古诗、三字经、成语接龙》串烧
(7)大二班：情景剧《幼儿园的一天》
(8)小二班：舞蹈《谁不乖》
(9)中二班：舞蹈《彩虹的微笑》
(10)教师独唱歌曲《牧羊曲》娄现敏
幼儿园“六一”儿童节活动方案 篇19
每年一度的儿童节是孩子们最隆重的节日。为了使孩子们在这个特殊的日子里留下美好的回忆，我们幼儿园决定以文艺汇演的形式来庆祝“六一”儿童节。具体方案如下：
一、活动目的
通过开展庆祝“六一”文艺汇演的活动形式，让孩子们在积极参与中体验合作与交往的快乐，度过一个难忘的“六一”儿童节；让家长在观看孩子们表演的同时对孩子们有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的理念，从而对自己的教育方式有所启发；通过向家长和社会展示“六一”活动，进一步提升本园的社会形象。
二、活动准备
1. 在4月中上旬以班级为单位进行节目宣传发动，确保每个班级都有至少90%的学生参与其中，由各班主任负责。
2. 在4月中下旬确定每个年级的大班和小班各有4个节目，中班有3个节目，学前班有1-2个节目。由各年级负责人负责。
3. 在5月中上旬以班级为单位进行节目排练，各班主任负责。
一、活动准备
1. 5月中上旬对主持人进行培训，由吴江红老师负责；
2. 5月下旬对各班节目进行彩排，由王枚园长负责；
3. 5月下旬确保道具、服装到位，由王枚园长负责；
4. 5月_日，由幼儿园准备奖状、礼品和节目单，发放给家长；
5. 5月_日，幼儿园全体教职员工布置舞台及教室。
二、文艺汇演流程
1. 介绍来宾；
2. 鸣炮宣布活动开始；
3. 领导讲话；
4. 园长致辞；
5. 家长代表讲话；
6. 观看幼儿文艺表演；
7. 文艺汇演结束。
幼儿园“六一”儿童节活动方案(篇2)
--幼儿园以贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神为指针，以礼仪教育为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神礼貌建设，培养幼儿良好的礼貌礼仪品质，特开展庆祝“六一”活动。
一、活动目标
经过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自我对如何教育孩子有所启发；经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题及口号
主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢乐
口号：“我能行，我努力，我真棒！”
三、活动安排
1. 活动时间：20--年-月-日
2. 活动地点：--超市门前
3. 参与人员：全园幼儿、家长、教师
4. 总策划：园长
5. 安全工作：各班班主任
6. 主持人：教师主持，幼儿主持
四、活动流程
1. 园长及领导代表讲话。
2. 幼儿文艺汇演。
五、活动准备
1. 布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”)。
2. 以班为单位作好参加活动的准备(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目)(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)各班调动家长的进取性，邀请家长参与文艺演出。3.幼儿园准备活动奖品和礼品。4.利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
六、活动方案及具体时间安排(一)庆祝大会1.入场18:30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)2.园长讲话和领导发言(二)幼儿文艺汇演本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。1.文体节目表演
一、活动目的
1. 让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家愉快地节日体验；
2. 培养幼儿大胆表达表现的本事。
二、要求
1. 选材贴合幼儿水平的体裁；
2. 表演活泼、大方；
3. 服装设计贴合剧情需要；
4. 根据剧情的需要配有必须的背景和表演用的道具；
5. 讲述、配乐录音良好。
三、礼仪小品
1. 目的：经过小品，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。
2. 要求：
a. 选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯；
b. 根据剧情需要配有必须的背景和表演用的道具；
c. 做好讲述录音准备。
四、超级变变变
1. 目的：经过幼儿的表演带给大家一些。
2. 要求：
a. 选材要有愉悦氛围的感染力；
b. 道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。
五、教师和家长助兴表演
1. 目的：教师和家长展示自我的风采，给幼儿良好的形象影响；为幼儿的节日增添色彩；加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。
2. 要求：
a. 表演活泼、大方；
b. 根据表演的需要配有必须的背景和表演用的道具；
c. 自我准备好需要的音乐。
月1日是孩子们的节日，在20__年的儿童节来临之际，我园将开展系列庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行，结合本园实际情况，特制定本方案：
一、活动目标
通过庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣；使家长在参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念，了解家园共育的重要性；向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象，促进各方面工作的发展。
二、活动内容
作品展示、文艺联欢活动、庆祝会
三、活动安排
(一)作品展示
幼儿作品、教师作品、亲子作品各班自己展出；每班交3幅亲子绘画作品(5月__日)、5个手工作品(6月1日)学校统一展出。
(二)文艺联欢活动
1.内容：每班一个节目，以“七彩童年绽放梦想”为主题，分为“家有童年情、爱励童年志、放飞童年梦”三个篇章，每个年级都有三个篇章的内容，节目形式不限。
2.时间：6月1日(星期_)上午召开庆祝会，8:25组织幼儿坐好，8:30正式开始。庆祝会内容有：为健美儿童颁奖、文艺表演。如果下雨，各班在教室活动。
3.要求：演出时间3—5分钟，各班注意好演出的时间衔接。演出服装、道具、音乐请各班教师准备。董x、卢x老师负责将各班亲子作品收集并统一在走廊过道展出。各班教师：组织好幼儿的演出和观看，并维持好家长的秩序。
四、报名时间
各班5月__日(星期_)下午5:00前将节目名单及报幕词电子档交给__老师。
五、具体分工
(一)总策划：
(二)具体负责：
(三)整个活动安全、秩序负责：人员：各班教师、保安、。
(四)幼儿礼品、场地布置、服务、音响设备负责：人员：。
(五)主持人：教师：大一班一名、大三班一名；家长：大一班一名。
(六)服务、摄像和演出时的指挥：__、__。
(七)宣传报道：__。
(八)音响、放音：__、__。
(九)环境卫生：__。
六、活动结束后的安排
(一)各班教师组织幼儿回教室，一定要让家长到教室接幼儿。
(二)其余人员负责收理桌椅、布标、音响设备等。
(三)活动结束后各班教师负责做好场地卫生。
一、活动目的：
为了让学生们度过一个快乐的“六一”儿童节，培养学生的综合能力，为每个学生提供展示才能的机会，进一步推动素质教育的实施，学校特举行庆祝活动。
二、活动领导小组：
组长：李正俊
副组长：陈军
总策划：荣勖、金永及各班班主任
三、安全领导小组：
组长：张成奎
成员：值日教师
四、活动时间安排：
1. 6:30 演员化妆
2. 7:30 举行升旗仪式
3. 7:40 校长致六一献辞
4. 7:50 新队员举行入队仪式
5. 8:20 文艺演出开始
6. 10:30 活动结束
五、活动注意事项：
1. 各班主任教师需在活动前对学生进行活动纪律教育。
2. 安全方面：服从负责老师的安排，按要求活动；文明方面：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让；卫生方面：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。纪律方面：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假。班主任和搭班老师加强责任心，随班就座，确保无事故。各班班主任让学生通知部分学生家长，请家长前来参加活动。活动后，要对本次活动进行总结，并要求本班的学生对教室及包干区的卫生进行清扫。
六、人员工作安排：
1. 安全护卫组：
a. 文艺活动小结及下午活动安排
b. 做好活动当天安全保卫工作(值日教师)
c. 会场秩序维护(台前：王庆；台下：各班班主任)
2. 后勤保障组：
a. 后勤开水供应(陶仁友负责烧开水)
3. 舞台布置：
a. 牵头组织和做好舞台搭建(荣勖负责地毯)
b. 主席台布置以及会场的撤离(梁继军负责会标书写、悬挂，负责搬桌椅)
4. 演员化妆：
a. 组织并做好当天的化妆工作(王娟、傅珍珍负责，全体女教师协助)
5. 其他工作：
a. 做好活动用品及奖品的采购
b. 活动负责安排照相(金永)和主持(学生代壮壮、刘晨昱)
c. 队旗的准备和发放(荣勖负责)
d. 活动当日做好音箱话筒的准备及DJ的安排(陈军负责)
e. 节目音乐以及在空挡时间播放欢快的童歌及爱心歌曲(陈军负责)
f. 话筒的落实，确保能正常使用(陈军负责)
g. 新队员入队仪式中，由一年级各班班主任引新队员上台，班主任发红领巾，由学生自己佩戴(荣勖负责)
6. 化妆地点：播放室
7. 兄弟单位演员休息地点：会议室
幼儿园“六一”儿童节活动方案(篇24)
一、活动目标：
1. 让幼儿了解六一是他们的节日，通过游园活动体验节日的欢乐气氛。
2. 提供表现自己的舞台，展示孩子们的才能，为他们创造快乐的时光，留下童年美好的回忆。
3. 通过参与庆祝活动，让幼儿进一步感受到节日氛围，增强对节日的认识。
二、活动安排：
地点：大班组各教室和室外
形式：年级组进行
内容：
1. 上午游园活动，幼儿自己拿表格窜班游玩。
a. 各班游戏简介：
大一班游戏：名称：吹球大王。规则：纸杯一排，乒乓球一个，把球从第一个纸杯吹到最后一个纸杯，获胜。
大二班游戏：名称：夹珠。规则：在一个脸盆内装满水，再往脸盆中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向脸盆中夹珠。在指定时间内(半分钟),夹起指定个数(8个)得奖。
大三班六一游戏：名称：掌上明珠游戏玩法：准备一个乒乓球和一个乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。)
大四班：游戏名称：弹球游戏。游戏玩法：准备三个网球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。幼儿站在桌子前面，每人三个网球，逐一将球往地上扔，若弹起的球弹进小纸箱内，即得奖，弹进多者为胜。
大五班六一游戏：吹蜡烛、游戏准备：六根蜡烛、一个打火机。游戏规则：准备六只蜡烛并点燃，蜡烛按一定距离，横排在桌子上面点燃，参赛者站在规定的起点线外，需在规定时间(一分钟)里吹灭所有蜡烛，即得红花奖励。
b. 设奖情况：
幼儿评游戏表格领取相应的节日礼物，结束活动。
2. 下午联欢会暨班级新歌声选拔：各班自行开展。
a. 幼儿把自己参赛的曲目唱给大家听；
b. 给予孩子们充分的肯定和掌声；
c. 品尝水果和零食，进行联欢活动。
三、各班进一步进行节日教育。
一、活动准备：
1. 安排各项游园游戏活动场地，并确保安全。
2. 各班教师准备好游戏卡和游戏所需材料。
3. 提前与家长沟通，告知活动内容和时间，以便家长陪同孩子参加活动。
4. 确保所有参与活动的幼儿和家长都穿着舒适，方便活动的进行。
二、活动流程：
1. 领导讲话，介绍本次活动的背景、目的和意义。
2. 表演活动：
(1)亲子操表演：《宝贝一家亲》(幼儿园中宝宝和老师一起在学，回家请宝宝跳给家长看，活动当天需要家长和宝宝一起跳)。
(2)早操表演：《三只熊》《饼干饼干圆又圆》。
3. 第二部分：游园活动
1. 主持人简单介绍游园游戏活动内容和场地。
2. 各班教师分发游戏卡，然后到各自场地有序组织游戏，家长带领幼儿参加游园游戏活动。
3. 玩好6个游戏的幼儿拿游戏卡到领奖处兑换小礼物，离园。(六一节下午放假休息)
四、各班游戏内容及规则：
1. 弹珠乐(宝宝一班)
游戏准备：玻璃弹珠、小脸盆、筷子、勺子若干
游戏规则：在规定时间里，宝宝用勺子舀弹珠、家长用筷子夹弹珠，一起把一个脸盆里的弹珠运到另一个脸盆里。全部运完的得两颗星，其余得一颗星。
2. 穿项链(宝宝二班)
游戏准备：五颜六色的珠子和长绳若干
游戏规则：宝宝和家长一起将20颗五颜六色各种形状的珠子穿起来，串成一串漂亮的项链，由家长系扣，戴到脖子上，先者得两颗星，其余得一颗星。
3. 套圈圈(宝宝三班)
游戏准备：小圈若干个，用桌围成一直线
游戏规则：若干名幼儿参加游戏，手拿三个圈站在起点后，听令向前把圈套在指定玩具上，套到玩具的可以在游戏卡上印上两颗五角星，参与游戏的宝宝可在游戏卡上印上一颗五角星，每人三次机会。
4. 摘糖果(宝宝四班)
游戏准备：长绳一根，长绳上挂着各种口味的糖果。
游戏规则：8位小朋友为一组，站在指定的起点线上，当听到“开始”后，马上向上跳跃伸手摘取绳子上的糖果(手碰到就可以),可多次跳跃，计时二十秒，谁碰到的糖果多得2颗星，其它是1颗星。
5. 推推乐(小六班)
游戏准备：推车、皮球
游戏规则：宝宝坐在独轮车内，家长从起点推车到终点，再让宝宝将球放入车内，宝宝和家长一起运球到起点，先到者为胜利家庭，得两颗星，其余得一颗星。
6. 喂食乐(小七班)
游戏准备：海洋球若干，大纸盒上贴动物头像(四个)
游戏规则：幼儿站在一定距离外，设法将六个海洋球一个接一个地投投进纸盒里，看谁投得最多。最多的得两颗星，其余得一颗星。
一、指导思想
“六一”儿童节是孩子们最重要的节日。为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，张泽幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动宗旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建设，培养幼儿良好的文明礼仪品质。
二、活动目标
1. 通过开展庆祝“六一” 活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；
2. 使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；
3. 通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动主题及口号
主题：庆缤纷“六一” 展幼儿风采 享成长快乐
口号：“我能行，我努力，我真棒！”
四、活动安排
1. 活动时间：5月30日
2. 活动地点：农工商超市门前
3. 参与人员：全园幼儿、家长、教师
4. 总策划：张园长、吴园长
5. 安全工作：各班班主任
6. 主持人：教师主持，幼儿主持。
五、活动流程
1. 园长及领导代表讲话。
2. 幼儿文艺汇演。
六、活动准备
1. 布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”)。
一、活动准备
1. 以班为单位，组织参加活动的准备工作，包括排练歌曲表演节目、收集制作小品道具的废旧物品等。
2. 调动家长积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
3. 幼儿园准备活动奖品和礼品。
4. 利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
二、活动方案及具体时间安排
1. 庆祝大会：
(1)入场18:30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)。
(2)园长讲话和领导发言。
2. 幼儿文艺汇演：
本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、 “超级变变变” 、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。
(1)文体节目表演：要求选材符合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。
(2)礼仪小品：要求选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯；根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具；做好讲述录音准备。
(3)超级变变变：要求选材要有愉悦氛围的感染力；道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。
(4)教师和家长助兴表演：要求表演活泼、大方； 根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具；自己准备好需要的音乐。
三、活动目标
通过活动增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与游戏的情感。
四、活动流程
1. 运动员入场仪式。
2. 升旗仪式。
3. 运动员退场。
4. 领导讲话。
5. 献爱心活动。
6. 集体操表演。
7. 小班组活动：小四班：《赶小猪》活动目标：发展小朋友手脚协调能力。激发合作意识。活动准备：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。游戏玩法：
活动内容：
1、家长和幼儿各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。
2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，游戏就结束。
游戏规则：
1、不可以用手用脚滚动皮球。
2、家长不可以帮助孩子完成游戏。
3、游戏分两次进行，第一次每班决出一个家庭为胜利，第二次，在这几个家庭中再决出两个家庭为最后获奖家庭。
亲子活动反馈：
“六一”节向来是家长孩子注重的节日，今年的“六一”节也不例外。但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比较多，今年，我们在园领导的策划下，改变了以往单一的庆祝模式，打算以亲子运动会形式来庆祝儿童节。
本次“六一”亲子活动虽然看似比较简单，只有集体操和两个年纪组的运动游戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的一致好评。很多家长都反应孩子非常喜欢这类游戏，在游戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的游戏。孩子更是由于家长的陪伴参与而玩的非常投入、兴奋。
活动结束，我们还发放了“六一”家长调查问卷，问卷主要围绕我们的运动节目和整个活动的组织而设计的。那么根据统计家长调查问卷的情况，我们总结了一下，大多有一下几点反馈意见：
1、孩子和家长一起参与游戏的形式，家长非常喜欢。
2、家长认为平时忙于工作没有太多时间陪伴孩子游戏，这次活动真好可以让孩子家长增进互动。
幼儿园六一儿童节活动方案—幼儿园六一儿童节活动方案6
活动目标：
1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；
2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、各班幼儿家长
活动地点：幼儿园大操场及各班活动室活动主
活动方案及具体时间安排：
一、庆祝大会
各班幼儿统一穿幼儿园的园服，按指定位置坐好，幼儿在前座，家长坐在孩子后边。(小托班幼儿家长与幼儿一起)参赛小选手规定位置。
1、入场8:00 8:40之前完成主持人开场白
迎 六 一联欢祝词 {播放背景音乐《如果你感到幸福你就拍拍手》}
2、 园长及各方代表发言8:30—8:40
(1) 园长讲话
(2) 幼儿代表(男女各一名)发言
(3)家长代表发言
3、 升旗奏国歌8:40—9:20
4、幼儿体操节表演9:00—9:30
(1)大班器械操表演 (滑稽表演桌别林)
(2)中班徒手操表演 《健身娃娃》
(3)豆豆班模仿操表演 《动物模仿操》
一、活动时间和地点时间：20_年X月X日
地点：幼儿园操场及各班教室
二、活动流程
(一)主持人开场致辞，预祝孩子们度过一个快乐健康的“六一”儿童节。
(二)9:30—9:45,各班进行“我运动，我健康，我快乐”户外体育亲子游戏。
(三)9:45—10:40,幼儿各班亲子户外体育活动。包括以下内容：
1. 各班在指定区域进行户外游戏；
2. 各班教师与保育员负责亲子游戏的组织和器械、道具；
3. 由家委会担任裁判和评委颁发奖品。包括小班幼儿亲子户外体育游戏竞赛、中大班幼儿亲子户外体育游戏竞赛。
(四)10:45—11:20,奖品发放，幼儿回活动室。包括以下内容：
1. 互动游戏：幼儿与家长进行击鼓传花游戏，表演或说唱后进行摸奖；
2. 分发幼儿园迎六一的纪念品，包括饮料、酸奶和庆六一生日小蛋糕；
3. 幼儿园给每一位幼儿发放一瓶饮料，一瓶酸奶。
三、活动目的
通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
以下是一份幼儿园“六一”儿童节活动方案，供你参考：
活动目的：增强幼儿的身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。增进亲子感情，加强家园互动。围绕我园以“运动·节约·时尚”为主题的“庆六一”主题系列活动，开展自制教玩具游戏、运动比赛等体育活动，向家长、社会展示我园的六一活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动时间：20xx年x月x日上午9:00
活动主题：运动、节约、时尚
活动地点：后院操场
参加人员：大班全体教师、后勤带班人员及家长、幼儿
活动内容：1、伴着“运动员进行曲”的乐曲声，小运动员入场。2、主持人致词，宣布运动会开幕。3、幼儿集体《圈操》、《武术操》表演。4、领导讲话。 5、游戏环节：大班夹珠子比赛。游戏规则：每名幼儿准备10个乒乓球、筷子一双。参加人数：每班五名幼儿参赛。
一、幼儿游戏活动
1. 分组比赛：将幼儿分为两组进行比赛，每组幼儿在一分钟内，用筷子夹的珠子的数量最多为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。
2. 集体项目：《套圈》
参加人数：每班选派20名幼儿参加游戏
游戏准备：彩色桶4个，呼啦4个，梅花桩8个
游戏规则：幼儿从起点处出发，走过梅花桩，到指定地点将呼啦圈套入彩色桶上，然后跑回起点与下名幼儿击掌，游戏继续进行，以最先完成得为获胜队。
3. 亲子游戏：《快乐接力》
参加人数：每班各10名幼儿及10名家长
游戏准备：每班自制彩色水槽两个，乒乓球两个
游戏规则：幼儿和家长分两队，先由幼儿在起点将乒乓球用彩色水槽传至家长，再由家长将乒乓球用彩色水槽接力传给幼儿，直至终点处倒入筐中，依次接力，首先接力结束的班级为胜。
4. 教师、家长游戏：《吹吹乐》
参加人数：家长、教师各20人参加游戏
游戏准备：木棍2个，饮料瓶10个(装水),小篮子10个，终点处小筐子2个，桌子2张。
游戏玩法：起点处绕木棍自转3圈，跑向桌子摆放处，用嘴将乒乓球吹入篮中，然后跑向终点，游戏依次进行。以吹入框中乒乓球数量多的为获胜对。
二、颁奖环节
八、颁奖
幼儿园“六一”儿童节活动方案 篇30
活动目的：
1、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣；
2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
3、展示幼儿的学习成果。
20xx年5月31日上午8:30——10:30
活动对象：
幼儿园全体幼儿，全体教师，小、中、大班家长。
活动地点：
幼儿园大操场及各班活动室。
活动主持：
三、奖状发放安排
时间：10:10—11:30
此项活动将按照既定的流程和规定，在指定的时间段内进行。
四、亲子活动日程
亲子活动日程将丰富多样，旨在增进家庭成员之间的感情，提高家长参与度，共同关注孩子的成长。具体活动内容将在后续通知中公布。
五、安全保障措施
为了确保活动的顺利进行，我们将采取以下措施：
1. 在幼儿活动室进行活动，以便更好地保障孩子们的安全；
2. 全体老师要加强责任心，对学生进行安全事项多方面教育，确保无事故发生。在活动过程中，老师们要时刻关注孩子们的情况，一旦发现问题及时进行处理。
