近年来，社会上出现了一些名为“全脑教育”的培训机构，他们打着“脑科学与教育”的旗号，在家长和学生中传播所谓的“神经神话”。然而，这些所谓的“全脑教育”并没有得到脑科学证据的支持，对正常的教育教学产生了不良影响。
“全脑教育”实际上是一些以牟利为目的的培训机构，他们利用全脑开发的幌子，通过“音乐”、“运动”、“游戏”和“历史风物介绍”等方式来提升孩子的智商。这些机构大多源自国外，表面上看起来很高大上，实际上却是抓住了家长望子成龙的心理，夸大“全脑开发”的效果，从中牟取暴利。最终受害最深的是孩子。
很多人认为，人的大脑分为左脑和右脑，以右脑为主要思维方式。实际上，这是一个误解。人的大脑是一个有机的整体，虽然在功能上有一定的区域分工，但整体而言是协同作业的，并不存在单一的理性左脑和感性右脑之分。所谓的左脑开发只是一个噱头，目的是迷惑那些一知半解的家长。
真正的脑力开发应该根据孩子大脑的发育过程，合理地开发他们的大脑能力，以适应社会多变的环境。而不是超越儿童正常生长规律去急于求成。为了让孩子不输在起跑线上，很多家长越来越焦虑，只担心别人家的孩子上了“全脑教育”，自家的孩子不上就落后了。因此，即使费用再高、班级再贵，他们也愿意投资。然而，儿童心理专家指出，如果家长盲目跟风、焦虑过度，把年幼的孩子推进培训班进行所谓“全脑开发”，实际上是违背了孩子正常成长的规律，最后只会伤害孩子。
孩子智商的提升不可能一蹴而就，也根本不可能在所谓的培训班速成。家长应该保持清醒的头脑，严格遵循孩子成长的规律，尤其不能因为过度焦虑而伤害孩子。同时，教育部门也应加强管理、严厉查处，坚决禁止那些打着“全脑教育”幌子的不良培训机构向年幼的孩子伸出黑手。
