经历完期末考的历练，同学们终于迎来了美好的寒假。一放假，孩子们开始琢磨怎么玩，家长们盘算着怎么让孩子在家乖乖写作业，老师们则烦恼着如何让孩子既不虚度光阴，也能开开心心过春节。再过两天，大家就会从休业式上领回自己的寒假作业。为了每年的寒假作业，老师们都会费尽心思。今年，老师们为大家准备了哪些有趣的寒假作业？先来看看这份剧透，有没有让你跃跃欲试的？

时代小学家长们收到一份通知：让孩子在寒假学会新版眼保健操。前几天，杭州时代小学的家长们在班级QQ群收到一份通知，下个学期开始，所有学生将开始做新版眼保健操。一位四年级学生家长看到老师发出的视频，感叹：“旧版眼保健操终于要退出历史舞台了！”快报记者向杭州主城区的几所中小学打听了下，大部分学校老师听说过新版眼保健操，但现在用的依然是旧版眼保健操。

我们在视频中看到，这是杭州市时代小学自己开发的一套教学视频，名字是《眼保健操一起学》。视频主讲人是学校一年级语文老师李朱依苓。早上，李老师刚刚把视频发到班级群中，就引起不少家长的关注。与旧版的相比，新版的视频多了两节，时长更长，穴位更多。

李老师说，这套新眼保健操早在几年前就在全国推广，但尝试的学校不多。她也在身边的老师中间做了个调查，发现老师觉得新版眼保健操要做标准，如何教是个问题。时代小学新版眼保健操视频截图

“每一节的穴位不少，要找准也比较难。”这个学期，李老师开始尝试着教孩子学这套眼保健操，发现一个人对着35位学生，很难教得准确。关于旧版眼保健操，李老师发现，经常有学生在做操时忍不住问，“按睛明穴”的“穴”是念第四声还是第二声。还有，“轮刮眼眶”的“眶”是念第一声还是第四声。原来，旧版眼保健操中，“穴”念了第四声，“眶”念了第一声，学生容易混淆。新版眼保健操做了纠正。所以，李老师决定试一试，看看能否自己做一套教学视频。

班里正好有家长是医生，李老师做了请教，并邀请杭州市中医院的专业医生做指导，对正确的穴位进行解读，并录制了讲解视频。视频中，标注了每一节的动作要领，配置了真人示范。例如，第五节“按揉凤池穴”，视频中出现一位学生示范，还有文字讲解——食指、中指并拢，找到穴位；后颈部，头骨下，于耳垂齐平，两条大筋凹陷处，其余三指自然放松。

在这个寒假，茅以升实验学校六(2)班语文老师李安霞也准备和全班一起研究《西游记》。在放假前，大家就曾一起“头脑风暴”，想出了许多关于《西游记》的小课题，比如：

1. 哪个女妖最厉害？

2. 神仙有哪些不同的坐骑？

3. 作者为什么要安排这样性格迥异、本领不同的队员组成一个队伍？

4. 为什么不让大家都和孙悟空一样本领高强？

李老师说：“上学期的语文课本中正好有一个名著单元，其中有一篇是取自《西游记》的第一回——《猴王出世》。所以我想趁机在假期中做一个阅读的延伸，要求读的是原著，也可以帮助孩子们增加文言文的积累，感受传统文化的熏陶。当然，看书不能光看字面，也要学会思考背后的道理。以前我们也会布置阅读作业，但通常是摘录好词好句，这种引导未免有些功利，太浅显，学生会觉得没有兴趣，所以这次我们换一种方法。”

她解释道：“只看故事情节，容易走马观花。所以我就布置了这种选题，让他们在阅读时也有一定的目标，可以去比较阅读。比如可以研究《西游记》中的国王，比较他们的执政能力、糊涂程度，思考作者为什么要写这样的国王，查找这个国王有没有原型？这里也可以引申出作者所处年代的历史环境；还可以研究《西游记》中妖精的来历、下场、本领、法宝，想想妖怪的下场与来历之间有没有关系？仔细观察，书中有很多细节是可以思考的。”

在头脑风暴时，李老师还抛出了一个话题，让大家从师徒的语录来分析个人特色，比如大家都嘲笑沙师弟动不动就是：“师傅，大师兄说的都是对的。”这其实是师徒四人之间的一种默契，也是他们各自性格特点的体现。通过这样的讨论，学生们可以更好地理解角色之间的关系，同时也能提高自己的思考能力和分析问题的能力。

一、六(2)班的学生们在寒假期间，通过探索《西游记》中的世界，进一步了解了书中的故事和人物。他们围绕着书中的角色展开了讨论，如大师兄孙悟空、二师兄猪八戒等，这些讨论反映出他们的好奇心、想象力和对文学作品的热爱。在这个过程中，学生们不仅学到了很多知识，还锻炼了自己的思辨能力和表达能力。

二、在寒假期间，为了帮助孩子们养成良好的习惯，家长和老师们纷纷采用了“打卡”的方法。通过阅读打卡、做家务打卡、看视频打卡等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中坚持学习和其他好习惯。此外，一些学校和老师还设计了有趣的运动打卡活动，如天杭教育集团副校长曹翔为706班的学生设计的“一起奔跑”活动。这些活动既能让孩子们度过一个充实的寒假，又能培养他们健康运动的习惯和观念。

三、随着猪年的到来，属猪朋友的本命年即将到来。为了让寒假作业充满年味，许多学校和老师也设计了一些与猪年相关的活动。例如，让学生通过绘制“小猪佩奇”的形象来完成作业，或者让学生通过讲述关于猪年的趣闻轶事来锻炼自己的语言表达能力。这些活动不仅让寒假作业变得有趣，还能让学生更好地了解中国的传统文化。

总结：在这个寒假期间，六(2)班的学生们通过探索《西游记》的世界，培养了自己的想象力和思辨能力；家长和老师们通过“打卡”的方式，帮助孩子们养成良好的习惯；而猪年的到来，也让寒假作业充满了年味。这个寒假，孩子们度过了一个充实而有意义的假期。

杭州市澎博小学制定了一份寒假“玩乐”表，其中包括为2022年投递明信片、制作地铁卡等活动。三年级的同学则有一个猪年限定版任务—— 为“小猪佩奇”配音，并录制视频。这也是学校专门为了猪年设计的活动。学校老师还透露，在寒假后的开学典礼上，老师们会穿上小猪的玩偶服装欢迎小朋友回校，并展示大家优秀的配音作品。

杭州市四季青小学也围绕“春节”，定制了一系列寒假作业。一、二年级需要制作一个微视频，记录下这个春节的热闹欢腾，并把自己印象最深的那些精彩瞬间给拍下来，和大家分享；同学们来自五湖四海，各地的年夜饭也一定是极具地方特色，三、四年级的同学们则可以和家人一起做年夜饭，并用文字和图片推荐自己的年夜饭；拿压岁钱是大家最期待的事情了，学校还请低年级的孩子数数自己的压岁钱到底有多少，请高年级的同学规划自己压岁钱的使用。四季青小学李育红书记说：“希望同学们在这喜庆节日里，用你们的小眼睛看祖国、用我们学过的知识感受我们的中国传统文化，过一个‘绿色年’‘健康年’‘文明年’‘文化年’。”