《我是小剧人》是广东广播电视台少儿频道结合国内全媒体资源精心打造的一个综合性项目，该项目依托青少年音乐剧节目和小演员培训产业，配备专业的师资和强大的顾问团队，从声乐、台词、形体、表演四个方面对学员进行强化训练，记录学员的成长和蜕变，实现在专业舞台上呈现精彩音乐剧选段的培养目标。整个栏目将会拍摄制作10期专题片记录32位学员的成长和蜕变，实现在专业舞台上呈现精彩音乐剧选段的培养目标。
想知道《小剧人》的形体课程会给孩子们带来什么吗？形体(肢体表达)课程是音乐剧表演不可或缺的一部分，舞蹈作为气氛的带动以及人物内心外化的体现，非常重要。什么时候用什么样的肢体动作体现自己的心中所想，这需要一个训练的过程，不只是“会跳舞”更要会用肢体表达自己。形体课程主要分为以下几个板块：基本功、肢体感受训练、肢体表达、剧目中的舞蹈桥段排演。
老师介绍：黄则玄，“我是小剧人”音乐剧舞蹈导师；希剧团特邀形体导师；法国圣艾蒂安国立音乐舞蹈学院舞蹈编舞硕士。
你也有这些疑问吗？Q&A:
家长：我们家孩子没有什么舞蹈基础，练习基本功会比较辛苦一点，他想放弃的时候，作为家长如何鼓励他？
黄老师：其实孩子们的基本功大部分都很不错，而且他们特别热爱“压腿”，虽然练习很累，但是我们会用游戏的方式来进行，让孩子们沉浸在音乐和舞蹈的乐趣当中，锻炼孩子们对音乐的理解、倾听、表达能力。
家长：想问问老师，音乐剧中舞蹈相比普通的舞蹈都具备什么鲜明特征&风格呢？
黄老师：音乐剧的舞蹈有很多风格，它会随着剧情要求而变化，因而会有爵士、芭蕾、现代、民族舞等舞蹈风格。不过即使有这么多风格，它们都有着同样的特点——表达情感。音乐剧的舞蹈在剧中的表现是非常重要的，它是情感表达最重要的部分之一。因此音乐剧中舞蹈都特别能够吸引观众的注意力。
家长：那究竟要怎么让形体舞蹈与音乐、表演融合一体呢？
黄老师：首先最重要的一点就是要懂得聆听音乐。有音乐才会有舞蹈，所有的舞蹈动作都是根据音乐的表达而展现的。其次，就是舞蹈、音乐、表演各方面能力的基本功，三大能力的基本功扎实起来才能让它们更好地结合在一起。
形体课如何提高孩子思维表达能力呢？黄老师表示，形体课通过肢体律动的方式让孩子倾听音乐、即兴发挥动作，并将对音乐的理解用肢体动作表达出来。从害羞、不情愿到主动举手要求展示，孩子们的思维表达能力得以逐渐提升。
此外，家长们也可以在家中让孩子接触多一些音乐剧作品，培养他们的兴趣。黄老师推荐了一些适合小朋友观看并且能够培养他们对音乐剧喜爱的作品，包括《玛蒂尔达》、《狮子王》、《冰雪奇缘》和《摇滚学校》等。
想要了解更多关于黄则玄老师的课程和花絮展示，可以关注广东少儿频道每周六晚19:30分播出的《小剧人》。在这里，你可以看到孩子们聚精会神地听讲，与老师亲密地沟通，认真听老师讲解基本功，一起舞动起来，非常有趣！
最后，特别鸣谢希剧团的专业导师团队、中信银行、广东梦想+少儿艺术学院以及巴黎娃娃提供优秀学员输送和支持。巴黎娃娃专注于1~15周岁的小朋友影像创作，保护孩子独有的个性与天真，在镜头中开发孩子们无限的潜能和独特的天赋，为有志成为时尚小明星的孩子提供专业化的模特影像拍摄与创作。让我们一起期待《小剧人》，看看孩子们最富戏剧性的一面！
