欢迎下载期末现代文阅读真题汇编卷(二)-小学语文五年级上册部编版，共21页。本试卷包含了认真读短文，完成习题，课内阅读，阅读快乐营，仔细阅读，完成后面的练习，课外阅读，默读短文，完成练习，阅读《天桥》，完成练习等内容。以下是详细内容：

一、现代文阅读(共8小题)

1.(2021秋•重庆期末)认真读短文，完成习题。

短文题目：父亲的皮带

原文：那年，我考取了京城的一所大学。父亲送我到火车站，正值客运高峰，人特别多，父亲弯着腰背着一个大旅行包在前面开道，我拎着手提袋紧跟在后，心里暗暗埋怨：天这么热，非要准备这么一大包行李，真是！父亲在一节车厢前停下脚步，让我先上车。我随着人流挤上了列车，从车窗口伸出头来，只见父亲搓了搓手，猛地把那只大包举了起来，就在我接过包的一刹那，只听“啪”的一声，包带应声而断，旅行包从窗口垂直落下，巨大的惯性将拉链崩脱，里面滚出一大堆苹果、鸭梨、月饼、花生......

3.父亲慌了，手忙脚乱地将散落在地上的食品一一拾进包里，甚至蜷缩着身子，一只脚探下去，将落在铁轨边的两只鸭梨捡了起来，我吓得大叫：“爸，快上来，不要了，不要了！”“这鸭梨是刚摘的，带在路上吃。”父亲笑嗜嘻地从铁轨下站了出来。把拉链拉上，可包带断了没法提，父亲急得团团转，突然他的手停在腰上：“有了。”只听“嗖”的一声，他竟然将腰上的皮带解了下来，往旅行包两头一扣，正好是一副皮带。我不由得佩服父亲的机智。

.(2021秋•盐湖区期末)课内阅读

甲：花生的好处很多，有一样最可贵它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高尚地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

乙：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树叶子；开花时，行细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

(1)【甲】花生是一种埋藏在地里的作物，与其他水果相比，它的果实不会高高挂起，而是默默地生长，只有挖开土壤才能发现它的存在。

【乙】桂花树虽然外表不如梅树优美，但它的香气却让人难以忘怀。即使不开花，也能通过观察满树的叶子来感受到它的存在。

(2)两个语段都采用了描述事物的特点和细节来表达主题的方式，这样写可以让读者更加深入地了解事物的内在特质。同时，这种描写方式也能让读者更加生动地想象出事物的形象和特点，增强阅读体验。

3)请你也尝试用这种方法写一种事物，突出它的特点，抒发情感。

ᅠᅠ【丙】母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌......

(节选自《慈母情深》)

ᅠᅠ【丁】初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。

(节选自《父爱之舟》)

(4)【丙】与【丁】两个片段，作者分别是 高士其和 未署名。不同的内容，表达了相同的情感，那就是 对母爱和父爱的感恩和怀念。

(5)两位作者在描写场景、细节时都蕴含着浓浓的情感。【丙】段中，从作者反复写到“立刻”，其在表达上的作用是 强化时间紧迫感和母亲的辛勤劳作。【丁】段中，划横线句子中的细节描写作用是 增强读者对主人公内心感受的理解和同情。


其实，不仅人类的肚子是我的大餐馆，人身上哪一块不干净，哪一块有裂痕伤口，哪一块便是我的酒楼茶店。一切生物的身体，不论是热血或冷血，也是我求食借宿的地方。只要环境不太干，不太热，我都可以生存下去。热到了60°C以上，我就渐渐没有生气，一到了100°C的沸点，我就没有生望了。我最喜欢的是暖血动物的体温，那是在37°C左右罢。


热带的区域，既潮湿，又温暖，所以我在那里最惬意，最恰当。因此又有人认为我的籍贯，大约是在热带罢。

三


有一位欧洲的科学家站起来说，是我应属于荷兰籍。说这话的人的意见以为，在17世纪以前，人类始终没有看见过我，而后来发现我的地方，却在荷兰国，德尔夫市政府的一位看门老头子的家里。


这事情是发生于公元1675年。这位看门先生是制显微镜的能手。他所制的显微镜，都是单用一片镜头磨成，并不像现代的复式显微镜那么笨重而复杂，而他那些镜头的放大力，却也不弱于现代科学家所用的。我是亲尝过这些镜头的滋味，所以知道得很清楚。


这老头儿，在空闲的时候，便找些小东西，如蚊子的眼睛、苍蝇的脑袋、臭虫的刺、跳蚤的脚、植物的种子，乃至于自己身上的皮屑之类，放在镜头下聚精会神地细看，那时我也夹杂在里面，有好几次都险些被他看出来了。


有一天，是雨天吧，我就在一小滴雨水里面游泳，谁想到这一滴雨水，就被他寻去放在显微镜下看了。他看见了我在水中活动的影子，就惊奇起来，以为我是从天而降的小动物，他看了又看，疯狂似的。


又有一次，他异想天开，把自己的齿垢刮下一点点来细看，这一看非同小可，我的原形都现于他的眼前了。原来我时时都伏在那齿缝里面，想分吃一点儿“入口货”。这一次是我的大不幸，竟被他捉住了，使我族几千万年以来的秘密，一朝泄露于人间。我在显微镜底下，东跳西奔，没处藏身，他眼也看红了，我身也疲乏了，一层大大厚厚的水晶上，映出他那灼灼如火如电的目光，着实可怕。后来他还将我画影图形，写了一封长长的信，报告给伦敦“英国皇家学会”，不久消息就传遍了全欧洲，所以至今欧洲的人，还以为我是荷兰籍者。这是错以为发现我的地点就是我的发祥地。

1)提高阅读速度的方法：

1集中注意力，连词成句地读；

2带着问题读，遇到不理解的词，如果不影响理解课文内容的话，就跳过；

3还要抓住关键词语读。

(2)短文分为四个部分，分别用一句话或一个小标题概括每部分的意思：

1第一部分：描述主人公的籍贯不确定，行踪无定；

2第二部分：主人公是一个“流浪者”，到处飘荡；

3第三部分：主人公喜欢暖血动物的体温；

4第四部分：母亲的高凳成为主人公心中的委屈和遗憾。

(3)第二部分中的过渡句：

热到了60°C以上，我就渐渐没有生气，一到了100°C的沸点，我就没有生望了。我最喜欢的是暖血动物的体温，那是37°C左右罢。

(4) 细菌的籍贯在哪里？人们认为“我”可能来自草原、森林、海洋等处，可能属于原核生物或真核生物，其实都不对，通过文中的“我”的一些外号“菌儿”和“菌落”，还有最后一自然段可以得出结论：“我”的家乡是人体和其他生物体内。

(5) 细菌的特点有：行踪无定、没有细胞壁、能进行分裂生殖、有的有益、有的有害等。

(6) “我本是一个‘流浪者’”这句话运用的说明方法是比喻，这样写的好处是通过形象生动的比喻来表现主人公的生活状态，使读者更容易理解。

“热到了60°C以上，我就渐渐没有生气，一到了100°C的沸点，我就没有生望了。我最喜欢的是暖血动物的体温，那是37°C左右罢。”这句话运用的说明方法是举例子，这样写的好处是通过具体的事例来说明主人公的生活环境和喜好，使读者更加深入地了解主人公的性格特点。

我终于寻找到了一个机会，一个让母亲知道我也不是好欺负的机会——我趁母亲不在，用锯子将那张原本属于我的大高凳的一条腿锯到只剩下一层表皮连着。那天中午，母亲烧的是青菜饭，先端上的是我和父亲的饭碗。我坐在自己的位置上，埋头吃饭，心里有些忐忑不安却又希望发生些什么。母亲端着她的大碗，坐在大高凳上，手中的碗照样举得高高的，依然吃得有滋有味——我的计划落空了，她并没有从大高凳上摔下来。

我偷偷把脚伸到母亲的大高凳旁，希望把那条断腿给弄下来，偏偏够不着，未能如愿。我故意把筷子掉到地上，趁拾筷子之际，脚用力一蹬，“咔擦”一下，全神吃饭的母亲根本不会想到凳腿会断，“哎哟”一声重重摔在地上。碗没碎，母亲摔下来的时候尽力保护着它，但碗里的青菜撒了一地、母亲的衣服、脖子上都沾上了——母亲的碗里全是青黄的菜，仅是菜叶上沾些米粒。平时被我认为是难以下咽的米粒，在那一刻，在青黄的菜叶上，却显得那么的生动，又是那么的珍贵！

我终于明白，母亲坐得那么高，碗端得那么高，是害怕我看见她碗里枯黄的青菜，她把大米饭留给了我和父亲！也就在那天，就在母亲从地上爬起来的时候，就在父亲举起手来准备打我屁股的时候，无比羞愧的我扑在了母亲怀里，喊出了我的第一声、发自内心最深处的：“妈妈......”

(作者：程默，选自《在母亲的温柔中行走》，有删改)

(1)按短文内容填空。

第一次见到母亲时，“我”把敌意的目光送给她的原因是 。

(2)联系上下文和自己的积累，推想词语的意思。

毒透：

忐忑不安：

(3)抓住文中的三个场景和“我”的情感变化，写出短文的主要内容。


(4)品读句子，回答下列问题。

1我则被安排在一个矮凳上，刚好够着大方桌。(从一个“则”字，你读到了什么？)

从“则”这个字中，我们可以感受到“我”在这个家庭中的地位较低，只能坐在矮凳上吃饭。

2平时被我认为是难以下咽的米粒，在那一刻，在青黄的菜叶上，却显得那么的生动，又是那么的珍贵！(为什么“我”认为难以下咽的米粒在此时显得生动、珍贵？)

在这个时候，米粒不再是单纯的食物，而是代表了母爱的味道和温度。即使在青黄的菜叶下也显得异常珍贵。

(5)你从短文中的场景和细节体会到母爱是什么？

6)短文中写“无比羞愧的我扑在了母亲怀里，喊出了我的第一声、发自内心最深处的：‘妈妈......’”，这一声“妈妈”饱含着“我”复杂的感情。请写出此刻我”最想对母亲说的话。

在我扑在母亲怀里的那一刻，所有的话语都化为了沉默。我感受到了母爱的伟大和无私，也意识到了自己一直以来的不懂事和不孝顺。此刻，我想对母亲说：“妈妈，我知道自己错了，以后一定会好好孝顺您。请您原谅我的过错，我会用实际行动来弥补我的过失。”

5.(2022秋•交城县期中)课外阅读

相传在秦朝的时候，有户姓孟的人家，种了一棵瓜，瓜秧顺着墙爬到姜家结了瓜。瓜熟了，分开一看，里面有个又白又胖的小姑娘，于是就给她取名孟姜女。孟姜女心灵手巧，聪明伶俐，美丽异常，织起布来比织女，唱起歌来赛黄莺，孟老汉爱如珍宝。

有一天，孟姜女到花园散心，看到一个年轻公子立在树下，满面风尘，精神疲惫。孟姜女急忙找来父母。孟老汉见年轻人私进花园，非常生气，问道：“你是什么人，怎敢私进我的后花园？”年轻人连连请罪，诉说了原委。原来，这个年轻人名叫范喜良，自幼读书，满腹文章。不想秦始皇修筑长城，到处抓壮丁，范喜良急忙乔装改扮逃了出来。因饥渴难耐，故到园中歇息，不想惊动了孟姜女。

孟姜女见范喜良知书秉礼，忠厚老实，便芳心暗许。孟老汉对范喜良也很同情，留他住了下来。孟姜女向爹爹言明心意，孟老汉非常赞成，他对范喜良道：“你现在到处流落，也无定处，我想招你为婿，你意如何呀？”范喜良急忙离座辞道：“我乃逃亡之人，只怕日后连累小姐，婚姻之事万不敢想。”无奈孟姜女心意已决，非范喜良不嫁，范喜良终于答应。孟老汉乐得嘴都合不上了，急忙和姜家商议挑选吉日，给他们完婚。

孟家庄有一无赖，平时无所事事，喜欢拈花惹草，多次上门求亲，孟老汉坚辞不允，他便怀恨在心，伺机报复。如今听说了范喜良之事，便偷偷地到官府告了密，带着官兵来抓人。这时孟家还蒙在鼓里，仍沉浸在喜悦之中。忽然嘭的一声，大门被撞开了，一群官兵冲进来，不由分说，就把范喜良绳捆索绑地带走了。

从此之后的每一个夜晚都是孟姜女难以入眠的日子。她思念着远方的丈夫，心中充满了担忧和恐惧。她不知道丈夫是否还活着，不知道自己还能不能见到他一面。但是她没有放弃希望，她相信自己会找到丈夫并救他出来。

冬日里的大雪纷纷扬扬地落下，孟姜女穿着单薄的衣服走在漫天飞舞的雪花中。她的心里只有一个目标：找到丈夫。她走遍了山林、河流和城镇，但始终没有找到任何线索。最终她在长城脚下发现了一座孤独的小屋。她走近小屋时听到了里面传来的声音——是丈夫范喜良。

孟姜女听到丈夫的声音后欣喜若狂地推开门。可是当她看到眼前的情景时却忍不住泪如雨下：范喜良正躺在床上病重不堪。他的脸色苍白如纸，嘴唇干裂得只剩下一层皮。孟姜女心疼地抚摸着他的脸颊，泪水不停地流淌下来。她知道自己必须要想办法救活丈夫才行。于是她在接下来的几天里日夜不停地照顾着范喜良，给他喂药、擦汗、端水送饭。尽管这些事情对于一个女人来说已经很辛苦了，但是孟姜女并没有抱怨过一句。

终于在经过数月的努力之后，范喜良的病终于好转了起来。他感激地看着孟姜女说：“谢谢你救了我一命！如果没有你的帮助我可能会死在这里。”孟姜女微笑着说：“这是应该的。只要你能够好起来我就很开心了。”从那一天开始他们重新开始了幸福的生活。

中国四大民间故事之一是关于孟姜女的故事，而下列不属于中国四大民间故事的是《猎人海力布》。

孟姜女千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠？她愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食，如啼血杜鹃，望月子规。这一哭感天动地，白云为之停步，百乌为之噤声。哭了十天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里，范喜良的尸骨露了出来。

(1)本文选自中国四大民间故事之一 ,下列不属于中国四大民间故事的是

A.《猎人海力布》

B.《梁山泊与祝英台》

C.《牛郎织女》

D.《白蛇传》

答案：A(2分)

(2)面对孟姜女的求婚，范喜良婉言谢绝的理由是 。

A.自己家境贫寒，门不当户不对

B.两人萍水相逢，没有感情基础

C.自己已有妻室，不敢有非分之想

D.眼前四下逃亡，不敢连累他人

答案：C(2分)

(3)文中画“横线”的句子使用了哪些修辞手法？有什么作用？


答案：“白云为之停步，百乌为之噤声。”运用了拟人的修辞手法，生动形象地描写了孟姜女的哀痛之情感动了天地之间的万物。(4分)

(4)请根据短文内容，将下列小标题补充完整。

一见钟情-喜结连理- -千里寻夫-

答案：一见钟情-喜结连理-千里寻夫-长城崩塌(5分)

(5)在山海关孟姜女庙有一副对联：“秦皇安在哉，万里长城筑怨；姜女未亡也，千秋片石铭贞。”这副对联中提到了哪两个有关长城的故事？从短文和对联可以看出，秦始皇和孟姜女分别是怎样的人？

有关长城的两个故事： 、

答案：长城崩塌和范喜良被埋葬在长城里。秦始皇是一个好大喜功、不顾民众疾苦的人；孟姜女是一个忠贞不渝、痴心等待丈夫归来的人。(6分)

在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模(mó mú)一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。

百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”

百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”

在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。

几十年后，远在百里外的人，从城市、从乡村千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都紧谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”

2)“诞”字用音序查字法应查字母A,再查音bā。“诞”的第六画的名称是丶，除“诞生”外，还可以组词“诞辰”、“诞星”。

(3)用“ ”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。例如：百合花虽不如野草那样随处可见，但它的价值却远超过野草。

(4)在文中找出两对近义词。例如：关爱与疼爱、孝顺与报答。

(5)对题目意思的理解恰当的一项是C.百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。

(6)你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话？联系自己的生活实际谈谈。

“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在”这句话告诉我们要用自己的努力和成就来证明自己的价值。在我看来，这句话也可以理解为要珍惜时间，努力提升自己，让自己在有限的时间里创造出更多的价值，不留遗憾地度过一生。

7.(2021秋•奉节县期末)默读短文，完成练习。

孝心无价

毕淑敏

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉驼？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。

我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。

父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

孝道是人生中不可或缺的一部分，它是一份短暂的眷恋和无法重现的幸福。一旦失去，就会成为永远的遗憾。孝道是生命与生命之间交接处的链条，一旦断裂，就再也无法恢复连接。因此，我们应该尽快为我们的父母尽一份孝心，不要等到失去了才后悔莫及。

在文中，作者列举了许多不同的孝心表达方式，无论是豪宅、鸿雁、博士帽还是金钱、口信、山珍海味等等，都能够体现出孝道的重要性和价值。因此，我们应该珍惜现在和父母在一起的时光，用实际行动来表达我们的孝心。

(1)根据意思写出下列词语的反义词：

1最高的位置——最低的位置

2指人马上就要死去了——指人健康长寿

3出乎意料，想象不到——符合预期，预料之中

(2)在第三自然段中找出反义词：

坚强——软弱

长久——短暂

善良——恶劣

(3)倒数第三自然段采用了比喻修辞手法，运用了排比的写法，表现出孝是等价的。

(4)请仿照倒数第二自然段的写法在下面写几句话：

赶快为你们的父母尽一份孝心，也许是一封家书，也许是一次陪伴，也许是一份礼物也许是一次旅行。

(5)作者对“无视家庭困境，一心追求高学历的‘苦孩’，不顾父母重病在床，断然离去的‘游子’和赤诚忠厚，打算功成名就再‘从容尽孝’的孩子”，作者的态度分别是批评和赞扬。作者批评那些无视家庭困境，只顾自己前途的孩子，同时赞扬那些有责任感和良心的孩子。

(6)就“尽孝”而言，作者的主张是应该珍惜和父母在一起的时间，用实际行动来表达我们的孝心，不要等到失去了才后悔莫及。

(7)读了这篇短文，我感悟到应该珍惜和父母在一起的时间，用实际行动来表达我们的孝心。我会经常给父母打电话，关心他们的身体状况；回家时多陪伴他们，帮助他们做家务事；在节日送上礼物表达我的感谢之情。通过这些行动来报答我的父母和长辈们的养育之恩。

天桥的结构，随着科学技术和工业生产的飞速发展也在不断发展变化。现已有梁式结构天桥、钢架结构天桥、悬索结构天桥、斜拉结构天桥等多种。它们有的结构简单，便于建造；有的富于变化，形式多样：有的凌空飞架，雄浑壮观......构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。

天桥的形状更是千姿百态，风格各异，人行天桥一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。

城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益诸多方面所发挥了巨大作用。以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近100米内的机动车速度较之前提高了28%,而交通事故下降了80%,其经济效益和社会效益是十分明显的。我国自1964年广州建造第一座立交桥以来，北京、上海、天津、广州等全国各大中城市目前所建各类立交桥已达数千座，在城市交通、能源、效益诸方面发挥着巨大的作用。

(1)本文依次写了天桥的种类、形状和用途以及作用。

(2)仔细观察选文第2至第4自然段，可以发现每个自然段都是总-分的结构。

(3)文中画“的句子，运用了列数字和举例子的说明方法，运用列数字的说明方法，准确地说明了事实。

(4)“车行天桥基本类型有菱型、环型、喇叭型等。”一句中加点的“基本”是否可以去掉？不可以去掉。因为这句话强调的是车行天桥的基本类型，而不是其他类型的天桥。

(5)请用上合适的说明方法介绍介绍姚明，(不少于两种说明方法)

中文名：姚明

别名：小巨人、移动长城

身高：2.26米

体重：140公斤

臂展：2.29米

出生地：上海

职业：篮球运动员

成就：NBA全明星阵容、亚洲篮球锦标赛冠军、奥运会金牌得主

特点：高大威猛、篮球技术精湛、球场视野开阔

. 父亲捡拾东西，用皮带当包带。当时我感到很不满和埋怨，觉得他带了太多东西。然而，当我看到父亲在车厢里弯腰捡起掉落的东西时，他情急之下把腰带解下来当作包带，如释重负的样子让我深受感动。那根皮带一直珍藏在我心中。

2. 甲文章通过将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，表现出花生具有不夸耀自己、默默奉献的品格。乙文章则将桂花树与梅树进行对比，展现了桂花憨厚、谦虚、不炫耀的特点。两者都运用了对比手法，将两种事物的优点相提并论，以突出各自的特点。

首先，我们要理解作者的意图和主题。通过阅读，我们可以得到以下四个关键信息：

甲乙丙丁四个部分各自独立，但又共同描绘了一幅生动的自然界图景，展示了生命的顽强和多样。

从甲乙丙三个部分中，我们可以看出生物对环境的适应性，即使在恶劣的环境中，也能找到生存的可能和方式。

从甲乙丙丁四个部分中，我们可以感受到生命的普遍性和连续性，每一个生物都在用自己的方式生活，形成了一个和谐的生态系统。

最后，从丁部分我们可以看到人类与其它生物的关系，人类不仅从生物中获取物质和能量，也在破坏生态环境。

然后，我们再来看文章的结构和语言表达。全文由甲乙丙丁四个部分组成，每个部分都有其独特的主题和内容，但又紧密相连，形成一个完整的故事。在语言表达上，作者运用了丰富的比喻和形象的描绘，使得读者能够直观地感受到生物的生活状态和生态环境的变化。

此外，作者还巧妙地运用了对比和讽刺等手法，以增强文章的说服力。例如，通过对比水藻和细菌在干旱环境中的不同生存策略，突显出水藻的无奈和细菌的坚韧；通过讽刺人类的短视行为，揭示出人类对自然界的无知和不尊重。

总的来说，这篇文章是一篇科普读物，旨在通过展示生命的多样性和适应性，以及人类活动对环境的影响，来唤起人们对环境保护的认识和责任感。

1)本文是一篇说明文，主要介绍了细菌的特点。

(2)首先，本文指出地球上的每一个角落都有细菌，人类的肚肠更是细菌的天堂。接着，文章讲述了一个老头儿在寻找细菌时的经历，最终发现了细菌的存在。同时，通过描述细菌的特点，如行踪不定、随处可见等，进一步强调了细菌的存在。

(3)为了使过渡句更加自然流畅，可以在两个内容接驳处使用“其实”、“而且”等词语进行衔接。例如：“热带的区域，既潮湿，又温暖，所以我在那里最惬意，最恰当。而且有一位欧洲的科学家站起来说，说是我应属于荷兰籍。”这样可以更好地连接前后两个内容。

(4)为了回答第一二空的问题，可以通过分析相关句子中的关键词来得出答案。例如，在第二段中提到“热带的区域”，暗示了菌儿可能生长在这样的环境中；在第三段中提到“地球通”，表明菌儿对世界的了解非常广泛；在最后一段中提到“行踪无定”，说明菌儿没有固定的栖息地。通过这些信息，可以得出菌儿生活在世界各地的结论。

(5)为了提取细菌的特点，可以通过以下方法进行概括：第一，菌儿喜欢潮湿、温暖的环境；第二，菌儿可以随意移动并适应各种环境；第三，菌儿数量庞大且分布广泛。此外，还可以通过举例子的方式来具体说明细菌的特点，例如：“这老头儿，在空闲的时候，便找些小东西，如蚊子的眼睛、苍蝇的脑袋、臭虫的刺、跳蚤的脚、植物的种子，乃至于自己身上的皮屑之类，放在镜头下聚精会神地细看，那时我也夹杂在里面，有好几次都险些被他看出来了”。这个例子生动形象地展示了菌儿的数量之多和种类之广。

(6)为了让说明更有说服力和可读性，可以使用不同的说明方法进行表述。例如：“我本是一个‘流浪者’”，这个句子把细菌比作“流浪者”，是打比方的说明方法，其好处是生动形象地说明了细菌随处可见；“热到了60°C以上，我就渐渐没有生气，一到了100°C的沸点，我就没有生望了。我最喜欢的是暖血动物的体温，那是37°C左右罢”，“60°C““100°C”“37°C”是列数字的说明方法，其好处是准确、具体地说明了细菌适宜生存的温度。通过运用不同的说明方法，可以让文章更具说服力和可读性。

5)1喜欢热带；

2很小，肉限看不到：

3行踪不定，四海为家。

(6)打比方生动形象地说明了细菌随处可见。列数字准确、具体地说明了细菌适宜生存的温度。


【解答】
(1)考查安短文内容填空。通读短文可知，第一次见到母亲，“我”把敌意的目光送给她的原因是“我”听信了乡亲们的话，认为“晚娘的心毒透了”。

(2)考查结合上下文理解词语的意思。通读短文可知，毒透：文中指乡亲们认为晚娘的心很毒。忐忑不安：文中指“我”把母亲的高凳锯断后十分不安。

(3)考查概括短文主要内容。通读短文，从文中描写的三个场景和“我”的情感变化可知，短文主要写了在那个特殊的缺衣少食的时代背景下，“我”从对后妈的揣测怀疑——以为后妈背着“我”和父亲，自己吃好吃的，到恼怒愤恨——锯掉后妈坐的高凳的一段腿，——再到愧疚感动——发现后妈碗里全是枯黄的菜叶，没有几粒米。

(4)考查品读句子，回答问题。1通过阅读“我则被安排在一个矮凳上，刚好够着大方桌”这句话，从一个“则”字，我读到了“我”对母亲如此安排的不满。2通过阅读“平时被我认为是难以下咽的米粒，在那一刻，在青黄的菜叶上，却显得那么的生动，又是那么的珍贵”这句话，“我”认为难以下咽的米粒在此时显得生动、珍贵的原因是：“我”碗里的白米饭和母亲碗里的几粒米形成了鲜明的对比，母亲的碗里是那么稀少，母亲把米饭都让给了“我”和父亲，写出了“我”对无私母爱的感动之情。所以在此时显得特别生动、珍贵。

(5)考查对短文内容的理解。通读短文，从短文中的场景和细节体会到的母爱是母亲委屈自己，事事先为孩子着想。

(6)考查对短文内容的理解，并想象写话。通读短文可知，短文中写“无比羞愧的我扑在了母亲怀里，喊出了我的第一声、发自内心最深处的：‘妈妈......’”，这一声“妈妈”饱含着“我”复杂的感情，此刻我”最想对母亲说的话是：妈，对不起，我不该怀疑您，不该对您抱有那么大的敌意。妈妈，谢谢您，把好吃的都留给我们，我爱您！

3)本文主要讲述了在那个特殊的缺衣少食的时代背景下，“我”从对后妈的揣测怀疑——以为后妈背着“我”和父亲，自己吃好吃的，到恼怒愤恨——锯掉后妈坐的高凳的一段腿，再到愧疚感动——发现后妈碗里全是枯黄的菜叶，没有几粒米；

(4)1读到了“我”对母亲如此安排的不满；
2“我”碗里的白米饭和母亲碗里的几粒米形成了鲜明的对比，母亲的碗里是那么稀少，母亲把米饭都让给了“我”和父亲，写出了“我”对无私母爱的感动之情。所以在此时显得生动、珍贵；

(5)母爱是母亲委屈自己，事事先为孩子着想；

(6)妈妈，对不起，我不该怀疑您，不该对您抱有那么大的敌意。妈妈，谢谢您，把好吃的都留给我们，我爱您！

5.【解答】(1)考查了对传统文化的积累能力。中国四大民间故事有：《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。本文选自中国四大民间故事之一《孟姜女哭长城》，《猎人海力布》为中国的童话故事。故选A。

(2)考查对文章内容的理解。文中由范喜良的话“我乃逃亡之人，只怕日后连累小姐，婚姻之事万不敢想”可知答案选D。

(3)考查对修辞手法的判断。文中句子“怎不令人痛断柔肠？”是反问。句子“如啼血杜鹃，望月子规”是比喻。句子“白云为之停步，百乌为之噤声”是拟人。句子“一时间地动山摇，飞沙走石，长城崩倒了八百里”是夸张，这些修辞手法的运用提高了文章的感染力，增强了文章的表达效果，从而让文章更加生动，富有感染力。

(4)考查了对文章内容的梳理、概括能力。给文章列小标题的方法有：按课题的词语组合列小标题；按文章各部分的内容列小标题；按时间顺序列小标题；按时间顺序列小标题；按各部分所表达的思想内容列小标题。本题可采用“按各部分所表达的思想内容列小标题”，分别为：一见钟情——喜结连理——天降横祸——千里寻夫——哭倒长城。

(5)考查了对对联的理解能力及对人物形象的分析能力。“秦皇安在哉，万里长城筑怨”提到了秦始皇修筑长城，“姜女未亡也，千秋片石铭贞”提到了孟姜女哭倒长城。为了修筑长城，不知累死了多少人，见孟姜女美貌就要娶孟姜女，可见秦始皇是个贪婪，残暴的人。孟姜女万里寻夫送寒衣，哭倒长城，最终为了不嫁给秦始皇跳入了波涛汹涌的大海，足见孟姜女的忠贞，勇敢。

《孟姜女哭长城》是中国古代著名的民间故事，讲述了忠贞、勇敢的孟姜女为寻找丈夫范杞梁而来到长城，最终因哭泣声大而使长城崩塌，找到了丈夫的尸骨。这个故事反映了古代劳动人民对国家和家庭的忠诚，以及对美好爱情的向往。

D选项中的“天降横祸”指的是什么？请结合文章内容进行解释。在文章中，并没有出现与“天降横祸”相关的内容。请提供更多信息以便回答这个问题。

请列举文章中使用的修辞手法，并简要说明这些手法如何提高了文章的感染力和表达效果。文章中使用了反问、比喻、拟人、夸张等几种修辞手法。反问可以增强文章的说服力；比喻可以让抽象的概念更加形象化；拟人可以赋予事物以人的特性，增强读者的情感共鸣；夸张则可以放大事物的特点，使文章更加生动有趣。这些修辞手法的运用使得文章更加生动、富有感染力。

文章开头提到了“孟姜女哭倒长城”，请问这里为什么要用“哭倒长城”这样的说法？请解释一下。在这个故事中，孟姜女为了寻找丈夫范杞梁，一路奔波来到了长城脚下。当她得知丈夫已经去世并且尸体被埋在了长城之下时，她悲痛欲绝，哭泣声震天动地。最终，她的哭声大到让长城都为之倾倒，从而揭示出了丈夫的遗骸。这里的“哭倒长城”是为了表现孟姜女悲痛欲绝的心情和她的哭声之大，同时也暗示了长城作为国家的防御工程有多么坚固不可摧。

文章中提到了秦始皇修筑长城和孟姜女哭倒长城这两个事件。请问这两个事件之间有什么联系或寓意？请结合文章内容进行分析。这两个事件之间的联系在于它们都是反映古代劳动人民对国家和家庭的忠诚及其付出的努力。秦始皇修筑长城是为了保卫国家，而孟姜女为了寻找丈夫范杞梁也不惜万里迢迢来到长城脚下。这两个事件都表现出了人们为了信仰、家庭和国家所做出的巨大牺牲和努力。通过这两个事件的对比，可以更好地体现出古代劳动人民的精神风貌和伟大品质。

6)这句话的意思是：默默地，既低调也不张扬，为了自己的理想，努力奋斗，直至获得成功，以此来实现自己的价值。这句话里是用了“全心全意”一词，说明对工作要全身心投入。“默默地”一词说明要用实际行动来证明自己的价值。

在社会上，每个人都在从事某项工作，其过程就像开花一样，默默无闻，终有一天，花开了！绽放的花朵就如个人的工作成果，这成果就证实了个人的存在。

因此，这句话强调了默默付出、低调努力的重要性，以及通过实际行动来证明自己的价值。同时，它也表达了一个人在追求理想的过程中要全身心投入，坚持不懈，直至成功的态度。

4)考查学生仿写句子的能力。学生仿照倒数第二自然段的写法写几句话即可。示例：赶快为你们的父母尽一份孝心，也许是一辆豪车，也许是一辆自行车，也许是一条足金项链，也许是一个你亲手编织的花环。

(5)考查学生对文章内容的理解。阅读句子“我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子”可知，作者对“无视家庭困境，一心追求高学历的‘苦孩’，不顾父母重病在床，断然离去的‘游子’”的孩子所持的态度是不喜欢。阅读句子“有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补”可知，作者对“赤诚忠厚，打算功成名就再‘从容尽孝’”的孩子的态度是：不支持。

(6)考查学生对文章内容的理解。阅读句子“赶快为你的父母尽一份孝心”可知，就“尽孝”而言，作者的主张是：趁父母健在的光阴中，抓紧为父母尽一份孝心。

(7)考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：.我感悟到对父母的孝可以体现在生活中的方方面面。比如，在父母下班疲惫不堪时，给他门送上一杯热牛奶，平时多帮父母做一些力所能及的家务活，多和父母聊聊天等。

解：(1)根据图形可知，这个立体图形有3层，第一层有5个小正方体，第二层有4个小正方体，第三层有3个小正方体。

(2)总分：先写出每层的个数，然后相加即可；

(3)举例子：天桥在城市经济效益和社会效益方面发挥的巨大作用；

(4)不可以。因为“基本”是指车行天桥的主要的、常见的车型，去掉后就变成了只有这几种车型，与事实不符，表达不准确。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。

(5)姚明是一名篮球明星，他的身高为2.26米，因为长得高像一个巨人，所以他有个别名叫小巨人，还有人称他为移动的长城。