梅宏认为，当前我国大数据发展已进入到以数据深度挖掘、融合应用为特征的智能化阶段，大数据的价值和意义正在凸显。 然而，当前我国大数据发展主要存在基础理论与核心技术落后、数据治理体系远未形成、行业应用广度和深度明显不足三个方面的问题，亟待建立大数据治理体系。
梅宏认为，当前我国大数据发展已进入到以数据深度挖掘、融合应用为特征的智能化阶段，大数据的价值和意义正在凸显。 然而，当前我国大数据发展主要存在基础理论与核心技术落后、数据治理体系远未形成、行业应用广度和深度明显不足三个方面的问题，亟待建立大数据治理体系。
015年，国务院印发了《促进大数据发展行动纲要》。该文件提出要加大大数据专业人才培养、大数据专业建设。据教育部正式批复设立“数据科学与大数据技术”专业的本科院校数量达到474所(含理科、工科共488个专业),设立“大数据管理与应用”专业的本科院校有30所，设立“大数据技术与应用”专业的高职院校数量达到399所 。
大会聚焦大数据教育的核心问题，设立了大数据系列教材建设、大数据人才培养、大数据专业建设、大数据产教融合、基于大数据的新商科建设、基于大数据的新工科建设、高职大数据教育探索等多场论坛。国内大数据、智能计算领域知名教授，在论坛上作主题报告。会上还发布了大数据教材系列丛书。
