任务书
一、项目基本情况简介
1.1 项目名称
《西方经济学》精品视屏公开课
1.2 项目负责人
李 停
1.3 联系方式
13685623693
1.4 所在单位
铜陵学院
1.5 建设周期
2016年──2018年
二〇一五年十一月
填 表 说 明
2.1 本任务书适用于2015年省级质量工程项目中专业综合改革试点、特色专业、精品资源共享课程、精品视频公开课程、大规模在线开放课程(MOOC)示范项目、教学研究项目、教学团队、名师(大师)工作室、校企合作实践教育基地、示范实验实训中心、虚拟仿真实验教学中心、卓越人才教育培养计划、创客实验室、大学生创新创业训练计划(此项目任务书由各校与项目指导老师和学生签订，不需报省教育厅)。任务书由项目负责人填写，经学校组织的专家论证和学校审核同意后，上报省教育厅备案公布，作为项目建设过程评价和成果验收的依据。
2.2 本任务书需经学校签章，签章页请扫描，然后将word版本的任务书上传至质量工程管理系统。
2.3 如表格篇幅不够，可另附纸。
自2002年学校升本后，经济学教研室承担了全校所有财经类、管理类专业本科生西方经济学课程的教学。财经、管理是铜陵学院特色，在我校专业结构中占一半以上。目前我校西方经济学大体上按照两种模式开设：一种是分微观、宏观经济学两学期，通常在大二上学期在修完微积分先修课程后开设，包括经济学、国际贸易、统计学、会计学、金融学、金融工程、保险学、财务管理、审计学等专业。除经济学专业微观、宏观每学期都开设64学时外(周4课时),其它专业一般都安排48学时(周3课时);另一种是在一学期内开设西方经济学，一般在大二上学期或下学期开设，包括市场营销、物流管理、人力资源管理、法学、法务会计、汉语言文学(财经文秘方向)、社会工作等专业。其中市场营销、法务会计每周开设4课时，其它专业每周开设3课时。
由于西方经济学课程的基础性和重要性，通常都是以考试课形式开设，部分专业如法学、汉语言文学因专业特点限制以考查课形式开设。目前，经济学教研室每年为全校2800余名本科生开设西方经济学(含微、宏观)课程，授课对象覆盖会计学院、经济学院、金融学院、工商学院、税收和公共管理学院、法学院、数计学院。
近年来应教学团队和各级精品视频公开课申报要求，课程负责人和其他主讲教师先后录制西方经济学教学相关视频并向全校开放共享。2007年，因参评校级西方经济学教学团队需要，教研室组织骨干教师，在现教中心老师的鼎力支持下，从西方经济学课程中精选部分章节录制视频公开课。经济学教研室付旭军教授、教研室主任方文革老师和李停博士参与了该项视频公开课活动，每人讲授3课时。录制的视频公开课在教务处网站可下载，面向社会开放。为响应学校青年教师大奖赛、课件比赛和精品视频公开课比赛，经济学教研室积极准备、充分动员，推选江六一和苏证山老师参与视频公开课评比，同时为每位教师录制了2课时的西方经济学精品课，该视频在经济学院网站有链接下载。
此外，2014年度铜陵学院院级《西方经济学》精品视频公开课获得立项，课程主持人李停和江六一、苏证山共录制了5节完整的西方经济学公开课视频，这些视频都可在经济学院网站下载，免费向社会开放。
二、项目组成员情况
项目负责人姓 名：李停
性别：男
出生年月：1972年4月
最终学历、学位：博士研究生
职称：副教授
职务：教研室主任
电话：13685623693
E-mail:通信地址(邮编)
您好，根据您提供的信息，我理解您需要我为您重构一段内容。以下是我对这段内容的重构：
安徽省铜陵市翠湖四路1335号，邮编244000。在项目中，我主要承担了统筹安排、协调成员按照申报书要求完成项目申报各项任务的工作，以及组织团队人员进行课程授课、录制和后期制作等任务。同时，我还对课程相关教学资源进行了合理分工并监督其完成，并联系技术人员筹建了课程学习网站。
项目组主要成员有付旭军教授、王海滨副教授、韩正安副教授、王敬勇副教授、江六一讲师、苏证山讲师等。他们在项目中分别承担了课程指导、外发布联、课程对外推广、技术支持、习题指南编写以及案例库编写等工作。
项目建设目标包括三个方面：一是通过开展西方经济学精品视频公开课建设，实现高校优质教学资源的最大化共享，向高等学校师生和社会经济学爱好者提供优质课程教育资源服务；二是通过开展西方经济学精品视频公开课建设，实现服务社会和文化传承创新的社会责任，激励青年教师投入教学和人才培养工作，推进教学观念转变、教学内容更新和教学方法改革；三是通过开展西方经济学精品视频公开课建设，加快对课程和专业的数字化改造、创新信息化教学与学习方式，提升个性化互动教学水平。
西方经济学根据研究对象的差异，主要分为微观经济学和宏观经济学两大部分。微观经济学以完全竞争为假设前提，以单个经济单位(如家庭、企业等)作为研究对象，关注稀缺资源的配置，研究经济变量的单项数值如何决定。其核心理论包括价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论和福利经济学，以及微观经济政策等。在分析方法上，微观经济学既采用实证分析方法，也采用规范分析方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法。
宏观经济学则研究国民经济整体运行状况，本科阶段重点是介绍凯恩斯体系下的宏观经济理论，其核心是国民收入理论。主要研究20世纪30年代以来在西方主要国家流行的经济理论，以及根据这些理论制定的经济政策。围绕国民收入的短期决定、长期决定因素，学习简单的国民收入决定模型(如C+I+G模型)、IS-LM模型、AS-AD模型，以及通货膨胀和失业之间的关系。
《西方经济学》精品视屏公开课的主要建设成果是微观经济学和宏观经济学视频公开课视屏的授课、录制和挂网工作，共计64个学时。具体课时安排如下：
第一章：西方经济学导论 4课时
第二章：供求、均衡和弹性理论 6课时
第三章：消费者行为理论 6课时
第四章：厂商理论 6课时
第五章：市场结构理论 6课时
第六章：生产要素市场 4课时
第七章：一般均衡论 2课时
第八章：市场失灵 4课时
第九章：宏观经济学导论 2课时
第十章：国民经济核算 4课时
第十一章：凯恩斯简单国民收入模型 4课时
第十二章：IS-LM模型 4课时
第十三章：AS-AD模型 4课时
第十四章：宏观经济政策实践 2课时
第十五章：失业和通胀理论 4课时
第十六章：开放条件下宏观经济学 2课时
本课程的用户定位主要是铜陵学院在校大学生，包括经管类专业和非经管类专业。为了增加学习的灵活性，该精品公开课程分为必修章节(共48课时)和选修章节(共16课时)。学生可以根据专业培养要求和自身的经济学基础，选择适合自己的学习方式。西方经济学精品视频公开课既可以作为学生正式学习前的预习课程，也可以为学生学完整个课程后进行复习迎考所用，还可以为不参加考试的学生补缺补差。
一、项目背景
借助互联网终端服务，西方经济学精品视频公开课可以方便地实现受众延伸。这不仅为我校学生提供视频教学服务，还可以为其他高校毕业生或在校生提供在线或离线教学服务。企事业单位的管理人员、社会经济学爱好者也可以登录课程学习网站，免费享用西方经济学精品视频公开课教学服务，实现高校优质教学资源社会共享的目的。
二、项目建设进度安排
项目分为五个阶段，具体时间安排如下：
1. 第一阶段(项目前期准备阶段):项目申报书、任务书撰写，申报视屏制作。时间为2015年6月-2015年12月。
2. 第二阶段：课程教学视屏讲授、制作工作。时间为2016年1月-2016年7月。
3. 第三阶段：课程学习配套教学资源如习题集、教案、课件、课程参考用书等准备。时间为2016年8月-2016年12月。
4. 第四阶段：课程网站建设。时间为2017年1月-2017年6月。
5. 第五阶段：课程推广和应用阶段。时间为2017年7月-2018年12月。
三、预期成果(含主要成果、特色)
预期成果如下：
1. 《西方经济学》精品视频公开课预期主要成果是全部64个学时的教学视屏，视频制作规范性符合课程申报要求。
2. 为方便学生通过《西方经济学》精品视频公开课完成课程自学和能力提升的双重目的，项目预期成果还包括免费向使用者提供课程学习相关的配套学习资料，主要包括以下内容：
(1)《西方经济学》(包括微观和)习题汇编及答案；
(2)《西方经济学》教学大纲、电子教案、课程PPT;
(3)《西方经济学》案例库和习题库建设；
(4)国内外《西方经济学》经典教材推荐；
(5)经济学经典名著、诺贝尔奖得住介绍。
主要特色如下：
整体安排：每讲都会有必要的铺垫，教师从生活中某个实例或者企业案例出发通俗地进入导入新课，有利于激发学生对经济学的学习兴趣；对核心概念解释清晰，问题界定准确；课程教学相关素材组织全面，虽然数十位教师共同承担整个课程教学，但彼此间默契协调、内容前后呼应；每讲论点鲜明、论据充分，课堂组织有序，师生互动情况良好。
内容安排：本课程重点突出，由简至繁，难点突破，结论明确。尽可能做到知识性、思想性、趣味性和应用型的统一。
国内外同类课程比较：主讲教师团队有着多年教学经验，学术规范严谨，注重课程内容选择和教师教学方式创新，善于与学生互动，充分体现不同授课教师的教学个性和个人魅力。
课程改革：传统的“黑板+粉笔”授课方式正在被打破。为了增强课堂教学的吸引力，我们加强创新，突出特色，多采用案例教学、讨论式教学、情景式教学等方式。课程教学高度重视师生互动，留给观众充分的思考空间和时间，激发他们的求知欲和学习内动力。
精品视频公开课：由于其受众广、课时少，我们通过网络电视全程录像共享。主讲教师高度重视讲课、摄录和编辑中的“电视元素”，将曲折和节奏感、故设亮点和伏笔、丰富的肢体语言融入其中。在摄录过程中，力求教师、屏幕和黑板三者画面上平衡，镜头的伸缩、摇动与教师肢体语言结合。在编辑中，我们对不同机位的画面进行多次切换，保证画面生动，尽量选择有表现力的画面进行编入。
支持与保障措施：
学院政策扶持：学校领导高度重视各级精品视屏公开课、资源共享课和网络开放课程的申报和建设工作。先后出台了一系列质量工程专项政策文件，并在团队建设、部门协调和经费保障上予以政策倾斜。教务处正筹备各类质量工程项目评审方法和结项要求，规范项目申报程序。
管理结构设置：成立校、二级学院两级管理机构，负责视频公开课的规划、建设和管理。分管校长和教务处处长亲自主抓视频公开课的建设工作，保证部门协调顺畅，相关政策落实到位。所在二级学院领导高度重视，迅速召开专题会议落实会议精神，布置项目申报工作，强化目标管理和任务分解。多次邀请视频公开课建设方面的专家、主讲教师举办课程建设的专题讲座和经验交流会，亲临学院进行现场指导。
资金保障措施：学校成立了专项资金用于精品视频公开课的建设。对于经过评审列入精品视频公开课建设规划的校级、省级课程，根据政策予以经费支持，并对省级以上立项的课程予以经费配套。同时，我们也加强了精品视频公开课的硬件设施建设。在学校经费紧张的情况下，优先保证网络开放课程、精品视频公开课和资源共享课的软硬件投资，不断改善教学条件与现代化教学接轨。
经费预算：
设备费(购置相关器材):5000元；2016年度
劳务费(录制、课程王章建设劳务费用):2000元；2017年度
成果推广(成果推广相关差旅费用):3000元；2018年度
办公费(电脑耗材、小型会议等费用):10000元；使用年度未明确
016-2018年
九、学校审核意见
《西方经济学》精品视频公开课团队系我校长期从事西方经济学教学和理论研究的骨干人员构成。该团队具有合理的队伍职称结构、年龄结构和专业结构，拥有丰富的西方经济学教学经验。课程内容设计合理，目标定位准确，技术保障和学校政策保障有力，各类教学资源储备充分，且已经具备一定的研究基础。任务书撰写规范，内容充实，符合相关部门要求。因此，同意《西方经济学》精品视频公开课项目进入立项建设阶段。
(盖章) 校(院)长签章：
年 月 日
十、省质量工程领导小组办公室审核意见
(盖章)
年 月 日
